장애 영유아를 위한 교육

1. 조기특수교육의 이론적 배경

2. 조기특수교육의 목적

3. 조기특수교육의 생태학적 구조

4. 개별화 진단 및 교육 계획

5. 교육전략 : 교수 및 교수과정

6. 교육전략 : 교수방법과 종류

7. 장애영유아를 위한 환경 설계 및 구성

8. 참여 및 숙달 촉진

9. 사회적 능력의 촉진

10. 의사소통 기술의 습득 및 사용촉진

11. 문제상황의 예방 및 대응

12. 운동기능의 촉진

13. 음식물 섭취 및 영양

14. 용변처리 및 기타 적응기술의 교육

15. 기능적 인지기술의 촉진