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가르침과 배움의 철학

가르침과 배움의 철학

심승환 (지은이)
  |  
교육과학사
2007-09-30
  |  
11,000원

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가르침과 배움의 철학

책 정보

· 제목 : 가르침과 배움의 철학 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 인문계열 > 철학
· ISBN : 9788925401096
· 쪽수 : 294쪽

목차

1. 가르침이란 무엇인가?

가르침의주체
가르침의 목적 및 내용
가르침의 방법, 시기 및 장소

2. 배움이란 무엇인가?

배움에 대한 잘못된 인식
배움의 의미

3. 프래그머티즘의 시각에서 본 배움의 의미

서론
프래그머티즘의 주요 특징과 배움의 관련성
퍼스의 탐구적 배움
제임스의 실천적 배움
듀이의 경험적 배움
결론

4. 해석학적 시각에서 본 가르침과 배움

해석학의 개념 및 가르침-배움과의 관련성
해석으로서의 가르침-배움의 상호작용

5. 공자와 예수의 교육철학에 담긴 가르침과 배움의 상보적 관계

머리말
공자의 교육철학에 담긴 가르침과 배움의 관계
예수의 교육철학에 담긴 가르침과 배움의 관계
종합적 논의 및 현대교육에의 시사점

6. 교사의 역할에 대한 철학적 탐색

들어가며
플라톤과 교사의 역할
비판적 사고와 교사의 역할
관계 형성과 교사의 역할
비판 이론과 교사의 역할
다문화주의와 교사의 역할
결론을 대신하여

7. 비판적 교육이론에서 본 교사와 학생의 역할

서론
Freire의 교사와 학생의 역할에 대한 관점
Giroux의 교사와 학생의 역할에 대한 관점
종합적 논의 및 교육현실에 대한 시사점

8. 공자와 예수의 교육사상에 담긴 교사-학생 관계

서론
공자의 교사-학생 관계
예수의 교사-학생 관계
종합논의 및 현대 교육적 시사점

저자소개

심승환 (지은이)    정보 더보기
[약력] 서울고등학교 졸업 고려대학교 교육학과 졸업 고려대학교 대학원 교육철학 전공 석사 Loyola University of Chicago, Ph.D.(박사) 부산외국어대학교 교수 UCLA 교환교수 한국교육학회 사무국장 한국교육철학학회, 한국교육사상학회 감사 역임 현재 안양대학교 교수 [저서 및 역서] Two Model Teachers Jesus and Confucius(PA: Xlibris) 가르침과 배움의 철학(교육과학사) 탈구조주의와 교육(교육과학사) 현대 교육철학의 다양한 흐름(학지사) 교육철학 및 교육사 사유와 실천(신정출판사) 인간의 삶과 배움(박영사) [주요 논문] A Philosophical Investigation of the Role of Teachers: A Synthesis of Plato, Confucius, Buber and Freire (Teaching and Teacher Education) A Study on the Significance of Spiritual Learning and Teaching Through Augustine's Confessions (Religious Education) The Existential Meaning of Death and Reconsidering Death Education through the Perspectives of Kierkegaard and Heidegger (Educational Philosophy and Theory) 인간 본성의 교육적 의미: 합리성, 자연성, 본래성의 통합적 고찰(교육철학연구) 교육철학 연구의 학문지도(교육사상연구) 자유주의와 공동체주의의 종합적 고찰을 통한 가르침의 목적 고찰(한국교육학연구) 외 다수
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