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새롭게 보는 교육심리학

새롭게 보는 교육심리학

(개정판)

이현림, 김영숙 (지은이)
  |  
교육과학사
2008-03-10
  |  
18,000원

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새롭게 보는 교육심리학

책 정보

· 제목 : 새롭게 보는 교육심리학 (개정판)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육사회/심리학
· ISBN : 9788925401515
· 쪽수 : 474쪽

목차

제1장 교육심리학의 이해

제2장 교육심리학 연구방법

제3장 발달에 대한 이해

제4장 지적언어적 발달

제5장 정의적 특성의 발달

제6장 학습자의 개인차

제7장 학습의 심리

제8장 학습이론

제9장 성격의 심리

제10장 적응과 스트레스

제11장 생활지도

제12장 상담의 이해

제13장 교육평가

저자소개

이현림 (지은이)    정보 더보기
미국 The Pennsylvania State University, Counselor Education 전공(박사) 현 영남대학교 사범대학 교육학과 명예교수(2009. 3. ~ ) 한국교정상담심리학회장 (사)한국상담학회 전문영역 수련감독자 제2호(교정상담, 진로상담, 아동청소년상담) 한국교정상담심리학회 수련감독전문상담사 제1호(교정상담, 진로상담, 집단상담, 가족상담) 한국교류분석학회 수련감독교류분석상담사 제13-S-0002호 한국정신건강상담사협의회 1급 정신건강증진상담사 제543호
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김영숙 (지은이)    정보 더보기
교육학박사(교육심리전공) 구미대학교 유아교육과 교수 저서: 상담의 이해, 새교육심리학, 새교육학개론, 새롭게 보는 교육심리학, 허수아비 사랑, 인간발달과 교육, 쉽게 배우는 아동상담 논문: 전래놀이동요 프로그램이 유아의 정서지능과 사회적 능력에 미치는 영향 일상생활의 대화에서 나타난 아동의 물리지식 발달 집단음악치료 프로그램이 청소년의 스트레스와 분노 감소에 미치는 효과 일상생활의 대화에서 나타난 한국 아동의 인과적 설명: 물리, 생물, 심리지식을 중심으로 외 다수
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