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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788925410128
· 쪽수 : 302쪽
책 소개
목차
머리말 / 3
제1부 평생교육방법의 기초 / 9
CHAPTER_1 평생교육의 필요성과 학습사회 / 11
1. 평생교육의 필요성 / 11
2. 학습사회 / 18
CHAPTER_2 평생교육방법의 의미 / 23
1. 평생교육방법의 의의 / 23
2. 평생교육의 목적 / 24
3. 평생교육방법의 개념 / 25
4. 평생교육방법의 원리 / 27
CHAPTER_3 평생학습자와 평생교육자 / 31
1. 성인학습자 / 31
2. 평생교육자 / 42
제2부 성인학습이론 / 53
CHAPTER_4 전통적 학습이론 / 55
1. 행동주의 / 55
2. 인지주의 / 57
3. 인간주의 / 59
4. 사회인지이론 / 61
5. 구성주의 / 64
CHAPTER_5 성인학습이론 / 67
1. 안드라고지 / 67
2. 자기주도적 학습 / 81
3. 전환학습론 / 91
4. 경험학습론 / 98
5. 활동이론(CHAT) / 106
제3부 평생교육의 교수설계와 교수자료 / 117
CHAPTER_6 평생교육의 교수설계와 실제 / 119
1. 교육에서의 교수설계 / 119
2. 평생교육의 교수설계 / 123
3. 평생교육교수설계의 실제 / 126
CHAPTER_7 평생교육의 교수자료와 매체 / 159
1. 평생교육에서의 교수자료 및 매체 개발의 의의 / 159
2. 교수자료를 활용한 교수-학습 활동의 조건 / 162
3. 평생교육의 교수매체 / 164
4. 평생교육에서의 컴퓨터 보조수업 / 172
제4부 평생교육방법의 유형 / 177
CHAPTER_8 평생교육방법의 분류 기준과 유형 / 179
1. 평생교육방법의 분류 기준 / 179
2. 평생교육방법의 분류 유형 / 180
CHAPTER_9 개인중심 교육방법 / 187
1. 개인중심 교육방법의 의미 / 187
2. 개인중심 교육방법의 유형 / 190
3. 멘토링 / 193
4. 코칭 / 199
CHAPTER_10 집단중심 교육방법 / 209
1. 집단중심 교육방법의 의미 / 209
2. 집단중심 평생교육방법의 유형 / 213
CHAPTER_11 경험중심 교육방법 / 237
1. 사례연구법 / 237
2. 게임법 / 243
3. 액션 러닝 / 246
4. 역할연기법 / 251
5. 시범실습법 / 257
6. 감수성훈련 / 261
7. 현장 견학 / 264
CHAPTER_12 지역사회중심 교육방법 / 267
1. 지역사회중심 교육방법의 의미 / 267
2. 지역사회중심 교육방법의 유형과 교육적 기능 / 268
3. 우리나라 지역사회중심 교육방법의 형태 / 272
CHAPTER_13 원격교육방법 / 279
1. 원격교육과 e-Learning의 개념 / 279
2. e-Learning의 학습관리체제 / 281
3. 원격교육의 활용유형 / 282
4. E-Learning에서 U-Learning으로의 발전 / 283
5. 원격교육의 장·단점 / 284
참고문헌 / 285
찾아보기 / 294