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우리 통일, 어떻게 할까요 / 역사는 변하고 만다

우리 통일, 어떻게 할까요 / 역사는 변하고 만다

강만길 (지은이)
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우리 통일, 어떻게 할까요 / 역사는 변하고 만다
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 우리 통일, 어떻게 할까요 / 역사는 변하고 만다 
· 분류 : 국내도서 > 역사 > 역사학 > 역사학 일반
· ISBN : 9788936460686
· 쪽수 : 472쪽
· 출판일 : 2018-12-05

책 소개

일제 식민사학의 정체후진성과 타율성론을 극복하고자 한 조선후기 자본주의 맹아론 연구부터 1930년대 좌우합작운동 등 통일민족국가 건설운동에 관한 독보적 연구저작들과 한국근현대사 개설서, 통일관련 대중역사서와 자서전에 이르기까지 저서 19권과 미간행 원고를 묶어 전18권으로 구성하였다.

목차

『우리 통일, 어떻게 할까요』

책을 내면서 하고 싶은 말이 있습니다

I 우선 이 책을 쓰게 된 동기부터 말하겠습니다
01 우리 근현대사를 전공한 지 50년이 넘었습니다만
02 이 책에서 말하고 싶은 것은 대체로 이런 것입니다

II 새삼스럽지만, 왜 통일해야 하는지를 생각해봅시다
01 같은 민족이니까 통일해야 한다 합니다만
02 분단비용이 많이 들어 통일해야 한다 합니다만
03 평화롭고 떳떳하게 그리고 인간답게 살기 위해 통일해야 합니다

III 통일문제를 풀려면 분단원인을 제대로 알아야 합니다
01 38도선이 그어진 배경을 정확하게 알아야 합니다
02 38도선이 그어진 이상 분단될 수밖에 없었을까요
03 통일민족국가 수립의 길은 정말 없었을까요

IV 우리 땅은 전쟁통일이 불가능한 곳입니다
01 6.25전쟁이 전쟁통일 불가능을 가르쳐주었습니다
02 6.25전쟁으로 평화통일론은 질식당했습니다만

V 평화통일론이 되살아나기 시작했습니다
01 4.19민중운동으로 통일방법론이 크게 변했습니다
02 남북의 정부 차원에서 평화통일론이 일단 정착해갔습니다

VI 우리 땅에서는 흡수통일도 불가능했습니다
01 1980년대 이후 연합제와 연방제가 대립했습니다
02 우리 땅에서는 흡수통일도 안 되었습니다
03 남북 평화공존이 일단 합의되었습니다만

VII 역사적인 6.15공동선언이 발표되었습니다
01 남북정상회담은 어떻게 해서 성사되었을까요
02 백화원초대소 현장에서 ‘협상통일’을 생각했습니다
03 그렇다면 6.15공동선언을 어떻게 봐야 할까요

VIII 연합제와 연방제가 합치될 수 있을까요
01 연합제와 연방제를 어떻게 하나로 해갈 수 있을까요
02 21세기 통일방안도 연합제나 연방제여야 할까요

IX 4강의 틈바구니에서 어떻게 통일할 수 있을까요
01 우리 땅의 중립화론이 나온 지 오래되었습니다만
02 한.미.일 공조체제로도 통일될 수 있을까요
03 21세기 역사발전이 ‘협상통일’을 가능하게 할 것입니다

X 이제 이야기를 마무리하려합니다
01 역사적 안목으로 우리의 통일문제를 봅시다
02 우리 모두 분단시대적 고정관념에서 벗어나야 합니다

부록
7.4남북공동성명 | 고려민주련방공화국 창립방안 | 민족화합 민주통일방안 |
한민족공동체 통일방안 | 남북 사이의 화해와 불가침 및 교류?협력에 관한 합의서 |
6.15남북공동선언

해제 | 이주철

『역사는 변하고 만다』

머리말

1 지식인을 생각한다
늙은 역사학자의 고백
우리 근현대 지성사를 엮기 위하여
20세기 한국 지성사의 인물 10인
외국인 아닌 외국인 서재필의 비극
늙은 역사학자의 눈물
정재각 선생님과 나
러시아 지식인의 고민
대학을 살리는 길
대학총장 자리를 다시 생각한다
지식대중화에서 정보대중화로
대학다워지는 최소한의 조건
고등교육 개혁의 방향

2 사회 속의 우리
평생 잊지 못할 일
개보다야 사람이지
월드컵과 민족적 환희
언론은 항상 역사 앞에 서야
가르치는 일의 어려움
민족문화와 국제화
친일파 발표와 역사정화
우리 역사교육은 어떤가
민주영령에게 안식처를
16대 대선과 영남의 선택
대학생 투표참가의 의의
젊은 세대에게 희망을 건다

3 역사는 변하고 만다
역사는 변하고 만다
20세기를 되돌아보며
내가 소망하는 21세기
20세기 한국사의 반성과 21세기의 전망
이완용도 어쩔 수 없었다니
3.1절이 돌아오면
8.15는 무엇이었나
백범과 군더더기 우익
현대사 연구의 객관성과 김구 암살사건
민족분단사를 통해 본 6?25전쟁의 의미
4.19를 어떻게 볼 것인가
조봉암의 재평가를 위하여
6.10민주화운동을 되새긴다
21세기와 시민운동
16대 대통령선거와 젊은 세대의 역할
새 대통령께 바란다
촛불행진, 반미인가 탈미인가

4 남과 북이 만났을 때
정상회담과 통일문제
남북정상회담을 수행하고
정상회담 후 무엇을 할 것인가
제2차 정상회담 이루어져야 한다
6.15공동선언과 재일동포사회
남북 교육자 여러분께
평양방문기
북한 학자들을 처음 만난 이야기
평양의 주선생님께
비전향 장기수 선생님들께
이산가족 만남을 보고
열 번이라도 가보고 싶은 금강산
한반도 통일과 체제문제
한.미.일 공조와 평화통일
‘북핵’과 어느 아버지와 아들

5 통일의 역사는 전진하고 있다
통일민족주의를 위하여
통일의 역사는 전진하고 있다
한반도 통일의 불가피성이란
대등통일이 진정한 평화통일
21세기와 국민국가와 민족통일
1948년 남북협상은 평화통일운동
금강산 관광사업은 평화통일사업
남북 문화교류 어떻게 할 것인가
우리는 한심한 민족인가
이제 우리 민족문제는 우리 힘으로
통일 ‘언제쯤’에서 ‘어떻게’로
신의주특구는 통일실험장인가
미국, 언제까지……
한반도 통일과 미국

해제 | 김행선

저자소개

강만길 (지은이)    정보 더보기
1933년 경남 마산에서 태어났다. 소년시절에 일제강점 말기와 해방정국을 경험하며 역사공부에 뜻을 두게 되어 고려대학교 사학과에 입학했다. 대학원에 다니며 국사편찬위원회에서 일하다 1967년 고려대 사학과 교수로 임용되었으며, 1972년 ‘유신’ 후 독재정권을 비판하는 각종 논설문을 쓰면서 서서히 현실비판적 지식인으로 이름을 알리게 되었다. 광주항쟁 직후 항의집회 성명서 작성과 김대중으로부터의 학생선동자금 수수 혐의 등으로 구금되었다가 고려대에서 해직되었다. 1984년 4년 만에 복직하여 강단으로 돌아온 이후 정년퇴임하는 1999년까지 한국근현대사 연구와 저술활동을 통해 진보적 민족사학의 발전에 힘을 쏟았으며, 2001년 상지대학교 총장을 맡아 학교운영 정상화와 학원민주화를 위해 노력했다. 김대중정권부터 노무현정권까지 약 10년간 통일고문을 역임했고, 남북역사학자협의회 남측위원회 위원장, 친일반민족행위 진상규명위원회 위원장, 광복60주년기념사업 추진위원회 공동위원장 등을 역임했다. 2000년 역사대중화를 위해 계간지 『 내일을 여는 역사 』 를 창간했으며, 2007년부터 재단법인 ‘내일을 여는 역사재단’을 설립해 젊은 한국근현대사 전공자들의 연구를 지원해왔다. 2023년 6월, 향년 90세를 일기로 별세했다.
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