[큰글자도서] 우리 통일, 어떻게 할까요 / 역사는 변하고 만다 2

『역사는 변하고 만다』

머리말

1 지식인을 생각한다
늙은 역사학자의 고백
우리 근현대 지성사를 엮기 위하여
20세기 한국 지성사의 인물 10인
외국인 아닌 외국인 서재필의 비극
늙은 역사학자의 눈물
정재각 선생님과 나
러시아 지식인의 고민
대학을 살리는 길
대학총장 자리를 다시 생각한다
지식대중화에서 정보대중화로
대학다워지는 최소한의 조건
고등교육 개혁의 방향

2 사회 속의 우리
평생 잊지 못할 일
개보다야 사람이지
월드컵과 민족적 환희
언론은 항상 역사 앞에 서야
가르치는 일의 어려움
민족문화와 국제화
친일파 발표와 역사정화
우리 역사교육은 어떤가
민주영령에게 안식처를
16대 대선과 영남의 선택
대학생 투표참가의 의의
젊은 세대에게 희망을 건다

3 역사는 변하고 만다
역사는 변하고 만다
20세기를 되돌아보며
내가 소망하는 21세기
20세기 한국사의 반성과 21세기의 전망
이완용도 어쩔 수 없었다니
3· 1절이 돌아오면
8·15는 무엇이었나
백범과 군더더기 우익
현대사 연구의 객관성과 김구 암살사건
민족분단사를 통해 본 6·25전쟁의 의미
4·19를 어떻게 볼 것인가
조봉암의 재평가를 위하여
6·10민주화운동을 되새긴다
21세기와 시민운동
16대 대통령선거와 젊은 세대의 역할
새 대통령께 바란다
촛불행진, 반미인가 탈미인가

4 남과 북이 만났을 때
정상회담과 통일문제
남북정상회담을 수행하고
정상회담 후 무엇을 할 것인가
제2차 정상회담 이루어져야 한다
6·15공동선언과 재일동포사회
남북 교육자 여러분께
평양방문기
북한 학자들을 처음 만난 이야기
평양의 주선생님께
비전향 장기수 선생님들께
이산가족 만남을 보고
열 번이라도 가보고 싶은 금강산
한반도 통일과 체제문제
한·미·일 공조와 평화통일
‘북핵’과 어느 아버지와 아들

5 통일의 역사는 전진하고 있다
통일민족주의를 위하여
통일의 역사는 전진하고 있다
한반도 통일의 불가피성이란
대등통일이 진정한 평화통일
21세기와 국민국가와 민족통일
1948년 남북협상은 평화통일운동
금강산 관광사업은 평화통일사업
남북 문화교류 어떻게 할 것인가
우리는 한심한 민족인가
이제 우리 민족문제는 우리 힘으로
통일 ‘언제쯤’에서 ‘어떻게’로
신의주특구는 통일실험장인가
미국, 언제까지……
한반도 통일과 미국

해제 | 김행선