쓰기 멈춤 현상과 쓰기 교육

목차

1부 쓰기 멈춤의 본질과 쓰기 교육
1장 쓰기 멈춤에 대한 교육적 인식

2장 쓰기 멈춤의 개념
1. 쓰기 멈춤의 개념 고찰
2. 쓰기 멈춤의 관련 개념
3. 쓰기 멈춤의 개념 정립

3장 쓰기 멈춤 연구의 동향
1. 결핍적 관점
2. 구성적 관점
3. 중립적 관점

2부 쓰기 현상의 구조와 쓰기 멈춤의 요인
4장 쓰기 현상과 쓰기 멈춤의 구조

5장 쓰기 멈춤의 요인 탐구
1. 쓰기 이론과 모형 검토의 의의
2. 쓰기 이론과 모형의 범주
3. 문헌 연구에 기초한 쓰기 멈춤의 요인 탐구
4. 초점 집단 면접에 기초한 쓰기 멈춤의 요인 탐구

3부 쓰기 멈춤의 연구 방법
6장 쓰기 멈춤 연구의 절차와 대상
1. 연구 절차
2. 연구 대상

7장 쓰기 멈춤의 검사와 분석 도구
1. 쓰기 멈춤 요인의 검사 도구
2. 쓰기 멈춤 발생 양상의 검사 도구
3. 쓰기 멈춤의 분석 도구

8장 자판 입력 기록과 쓰기 멈춤

9장 시선 추적 기록과 쓰기 멈춤

10장 자판 입력과 시선 추적 기록의 통합적 활용

4부 쓰기 멈춤의 요인과 발생 양상
11장 쓰기 멈춤의 요인 분석
1. 필자 변인의 멈춤 요인
2. 독자 변인의 멈춤 요인
3. 텍스트 변인의 멈춤 요인
4. 맥락 변인의 멈춤 요인

12장 쓰기 멈춤 발생 양상의 분석 사례

13장 주요 변인별 쓰기 멈춤의 발생 양상
1. 학년 변인에 따른 양상
2. 장르 변인에 따른 양상
3. 쓰기 능력 변인에 따른 양상

5부 쓰기 멈춤의 요인과 발생 양상에 따른 교육의 방향
14장 쓰기 멈춤의 요인과 쓰기 교육
1. 필자 변인과 쓰기 교육
2. 독자 변인과 쓰기 교육
3. 텍스트 변인과 쓰기 교육
4. 맥락 변인과 쓰기 교육

15장 쓰기 멈춤의 양상과 쓰기 교육
1. 학년 변인에 따른 멈춤의 양상과 쓰기 교육
2. 장르 변인에 따른 멈춤의 양상과 쓰기 교육
3. 쓰기 능력 변인에 따른 멈춤의 양상과 쓰기 교육