동화구연론의 이해와 실제

대학교와 교육청, 도서관 등에서 동화구연과 그림책을 지도하며, 어린이지도자상과 대한민국나눔대상을 받았습니다. 현재 부모교육연구소 대표로 ‘스토리텔링을 통한 책읽기’ 어머니 그림책 교실을 운영하고 있습니다. 지은 책으로 『봄비는 초록비』. 『가자, 보물섬 강화도』, 『좌충우돌 열두 살 사춘기』, 『동화구연론의 이해와 실제』, 『그림책이랑 놀이랑』, 『오늘 저는 아이를 위해 스토리텔링을 합니다』 등이 있습니다.

(사)색동회 동화구연가.동화구연지도자 부키의 동화나라 연구실장 한국어 교사

아이와 동화를 사랑하는 동화 구연가이자 손놀이 전문가입니다. 아이들에게 재미있게 이야기를 들려주고 놀이를 가르쳐 줄 때가 가장 행복하다고 합니다. 훗날 동화 버스를 운전하며 국내외 어느 곳이든 찾아가 아이들을 만나며 살고 싶은 꿈이 있습니다. 그동안 동료들과 함께 쓴 책으로 《동화구연 : 이론과 실제》, 《동화구연 : 실제와 응용》 등이 있고, 그림책 《응가, 안녕!》, 《주먹 가위 보, 무얼 만들까? : 생활 습관》에 글을 썼습니다.

독서 교육 및 그림책 읽기교육 전문가. 가톨릭대학교 대학원 교육학과에서 독서 교육 전공으로 박사학위를 받았다. 오랜 기간 독서 교육 콘텐츠를 기획·운영해 왔으며 대학, 도서관, 교육지원센터 등에서 학생, 학부모, 교사 및 강사를 대상으로 독서교육의 이론과 실제를 강의하고 있다. 저서로는 『그림책이랑 놀이랑』(공저, 2021), 『동화구연론의 이해와 실제』(공저, 2015) 등이 있다. 최근에는 유·아동기 기초 문해력을 강화하고, 읽기와 쓰기 발달의 조화로운 성장을 지원하는 실천적 리터러시 수업 모델을 연구하고 있으며, 이를 공감과 사회적 연대로 확장하는 윤리적 리터러시 교육에도 깊은 관심을 두고 있다.