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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 유아교육학
· ISBN : 9788942607969
· 쪽수 : 332쪽
· 출판일 : 2014-08-30
목차
머리말
Chapter 01 _ 아동생활지도의 이해
01 아동생활지도의 개념
02 생활지도의 필요성
03 생활지도의 목표
04 생활지도의 가치 선택과 원칙
Chapter 02 _ 21세기 아동기: 영유아기에 대한 새로운 시각
01 21세기에 아동은 무엇을 의미하는가?
02 왜 아동기를 다시 생각해야 하는가?
03 아동기에 대한 역사적 변천
Chapter 03 _ 아동의 성장과 발달
01 발달의 전형적 특성
02 연령에 따른 발달 특성
03 아동의 성장과 발달에 영향을 미치는 요인
04 배우기 위해서 태어나는 아동
Chapter 04 _ 생활지도를 위한 환경
01 생활지도를 위한 유아기 환경은 어떠해야 하는가?
02 환경조성을 위한 교사의 준비
03 양육적인 성인, 교사
04 양육적인 환경 계획
Chapter 05 _ 긍정적인 훈육을 위한 지침
01 아동을 한 ‘개인’으로 존중할 수 있을까?
02 긍정적인 훈육, 가능한가?
03 긍정적인 행동을 가르치기
Chapter 06 _ 긍정적인 의사소통
01 의사소통의 이해
02 의사소통 기술의 발달
03 듣기 격려하기
04 의사소통의 어려움
05 의사소통 사례
Chapter 07 _ 기본생활습관의 지도
01 기본생활습관 형성을 위한 몇 가지 과제
02 기본생활습관 형성
Chapter 08 _ 사회적 적응을 위한 행동지도
01 사회적 적응
02 옳고 그름에 대한 학습
03 사회인식
04 사회적응을 위한 행동지도
05 도덕적이고 사회적인 문제에 대한 사례
Chapter 09 _ 정서적 적응을 위한 지도
01 감정과 행동
02 잘못된 행동목표
03 정서적 적응을 위한 지도
04 낙천주의일까? 비관주의일까?
05 지구력과 집중력
06 정서적 행동문제 사례
Chapter 10 _ 문화와 아동, 그리고 아동행동관찰
01 문화와 아동행동
02 문화와 정체성 발달
03 아동행동관찰과 평가
04 아동행동관찰과 평가에 대한 윤리적 이슈
참고문헌
