아동권리 0-8

머리말 / 3

제1장 특별한 배려가 필요한 영유아기와 아동권리 9
제1절 영유아의 타고난 권리 10
제2절 영유아를 위한 유엔아동권리협약의 이행 13
제3절 영유아 권리 모니터링 17
제4절 시작된 변화 22

제2장 영유아권리에 기반한 부모 역할과 책임 27
제1절 육아지원의 바람직한 형태는 무엇인가? 27
제2절 부모들은 육아를 왜 그렇게 힘들어하는가? 29
제3절 국가는 부모들의 육아에 대한 어려움을 어떻게 지원하고 있는가? 32
제4절 바람직한 부모의 역할과 책임은? 34

제3장 육아지원기관과 영유아권리 39
제1절 육아환경의 변화 39
제2절 육아지원의 현실 43
제3절 권리에 기반한 육아지원 환경이란? 48
제4절 권리기반 육아지원 환경의 성취 - ‘권리렌즈’ 가지기 60

제4장 영유아 중심의 커리큘럼과 일과운영 65
제1절 영유아를 존중하는 보육의 중요성 65
제2절 영유아 중심의 커리큘럼 68
제3절 영유아 중심의 일과운영의 실제 73
제4절 교실의 주인공인 영유아 80

제5장 영유아와의 소통과 참여권 85
제1절 영유아와 참여권 85
제2절 육아지원기관에서 영유아의 참여권 현황 87
제3절 영유아의 말할 권리를 존중하기 89
제4절 참여권에 관한 새로운 시각: 침묵할 권리 94
제5절 영유아와 잘 소통하는 교사, 적극 참여하는 영유아 100

제6장 영유아의 권리를 존중하는 환경 105
제1절 아동권리와 환경권 105
제2절 오염되지 않은 환경에의 접근권 108
제3절 자연 환경에의 접근권 112
제4절 놀이하고 쉴 공간을 가진 환경에의 접근권 116
제5절 환경 속에서 증진되는 영유아의 권리를 위하여 122

제7장 영유아권리에 기반한 정서행동발달 127
제1절 영유아권리와 정서행동발달의 중요성 127
제2절 육아지원기관 교사들이 주목해야 할 영유아 정서행동문제 128
제3절 영유아의 정서행동발달을 위협하는 후천적 요소 135
제4절 영유아의 정서행동발달을 어떻게 도와줄 것인가? 139
제5절 행복한 삶의 기초가 되는 정서행동발달을 위하여 148

제8장 영유아권리 존중 육아지원을 위한 가족 파트너십 153
제1절 자녀양육의 책임, 누구에게 있는가? 153
제2절 육아지원기관과 가족의 파트너십 156
제3절 가족 파트너십 실천사례 175
제4절 소통과 신뢰의 결실, 가족 파트너십 181

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