영유아 수학교육 (황정숙)

머리말

Part Ⅰ 영유아 수학교육의 이해

1장 영유아 수학교육의 목적
1. 수학교육의 흐름
2. 우리나라 영유아수학교육의 흐름
3. 영유아 수학교육의 목적 및 목표
참고문헌

2장 영유아 수학교육의 내용
1. 전문 단체 및 학자들의 견해
2. 국가수준 교육과정의 수학교육 내용
2-1. 표준보육과정 수학적 탐구하기 내용
2-2. 3~5세 누리과정 수학적 탐구하기 내용
2-3. 초등학교 교육과정 수학교육 내용
3. 수학교육의 내용
3-1. 수학적 지식
3-2. 수학적 과정기술
3-3. 수학적 태도
참고문헌

3장 영유아 수학교육의 방법
1. 영유아에 대한 이해
1-1. 영유아 인지발달의 특징
1-2. 영유아의 수학능력의 발달
2. 영유아 수학교육 방법
2-1. 유아 수학교육방법의 유형
2-2. 영유아 수학교육 자료
2-3. 수학활동영역의 구성 및 운영
2-4. 성인의 역할
참고문헌

4장 영유아 수학교육의 평가
1. 영유아 수학 능력 평가 시 유의점
2. 영유아 수학 능력 평가 방법
2-1. 형식적 평가 방법
2-2. 대안(수행) 평가 방법
참고문헌

5장 가정·초등학교와의 연계
1. 가정과의 연계
1-1. 연계의 중요성
1-2. 연계 방안
2. 초등학교 저학년과의 연계
2-1. 연계의 필요성
2-2. 초등학교 교육과정의 수학교육
2-3. 연계 방안
참고문헌

Part Ⅱ 영유아 수학교육의 실제

놀이중심 통합적 수학교육

1장 일상생활 속 수학
참고문헌

2장 나뭇잎 수학놀이
참고문헌

3장 요리활동과 수학
참고문헌

4장 문학활동과 수학
참고문헌

5장 스토리텔링 수학
참고문헌

6장 동요와 수학
참고문헌

7장 미술과 수학
참고문헌

8장 신체놀이와 수학
참고문헌

9장 그룹게임과 수학
참고문헌

10장 전통놀이와 수학
참고문헌