가르치기와 배우기

제1부 미국에서 레지오 에밀리아의 위치
제1장 학습과 변화를 위해 성장하는 공동체로의 합류를 위한 초대
제2장 레지오 에밀리아 접근법의 이야기와 토대
제3장 레지오 에밀리아 접근법의 재창안을 위한 도전:희망과 가능성의 교육학
제4장 유아기의 문화적 구성:미국과 레지오 관점
제5장 미국에서의 레지오 에밀리아 접근법과 책무성 평가

제2부 호감이 가는 학습 공동체
제6장 부모-교사 관계에서 "우리"라는 감각 발달시키기
제7장 중등학교에 레지오 에밀리아 접근법을 제창안해가느 여정:관계와 희망과 교육학
제8장 모든 유아를 위한 탁월한 교육:통합을 위해 레지오 에밀리아 접근법에서 배우기

제3부 교사교육:탐구적 가르치기와 변화를 위한 가능성
제9장 유아교사의 자아 변형:레지오 에밀리아 접근법의 연계
제10장 교사의 반성, 탐구, 협력을 지원하기 위한 기록 방법의 발달
제11장 열정과 가르치기의 예술

제4부 프로제타지오네와 기록화:주창자들간의 학습의 순간
제12장 일상의 순간들, 특별한 가능성들
제13장 심오한 사고 그리고 의도의 본질
반성:배운 교훈과 다음 단계를 위한 가능성