아동 미술활동의 지도와 이해

머리말 2

Chapter 01 미술이란? 9
1. 미술의 정의 10
2. 문명을 선도하는 미술 11
3. 미술이 교육에 미치는 영향 16
4. 오늘날의 미술교육으로 발전하기까지 18
5. 인간육성으로서의 미술 26
6. 한국 미술교육의 현실 30
7. 앞으로의 미술교육에 대한 제언 33

Chapter 02 아동 미술교육 39
1. 아동 미술교육의 개념 40
2. 아동 미술교육의 의의 41
3. 아동 미술교육의 목표 46
4. 바람직한 아동 미술교육 63

Chapter 03 아동 미술의 특징 67
1. 아동화에 나타나는 여러 가지 특징 68
2. 아동화의 여러 가지 유형 84
3. 아동화와 형태 105
4. 아동화와 구도 107
5. 아동화와 색채 111

Chapter 04 아동화의 발달단계 113
1. 아동화 발달단계의 여러 연구 114
2. 저자의 연령별 아동화 발달단계 126

Chapter 05 아동 미술교육의 특징 137
1. 아동 미술교육의 원리 138
2. 아동 미술교육의 형식 145
3. 아동 미술교육의 특성 151
4. 아동 미술교육의 방법 155
5. 그리기 활동(회화영역)의 영역과 지도 158
6. 만들기 활동(조소영역)의 영역과 지도 181
7. 꾸미기 활동(디자인)의 영역과 지도 189

Chapter 06 아동 미술의 감상 199
1. 감상의 의미 200
2. 아동 미술 감상 202
3. 감상 활동 204
4. 아동 미술활동의 영역별 목표 208

Chapter 07 아동 미술 활동의 평가 209
1. 평가의 의의 210
2. 평가의 목표 210
3. 평가의 내용 211
4. 평가의 방법 213
5. 평가의 결과 처리 218

Chapter 08 아동 미술과 교사 219
1. 교사의 요건 220
2. 교사의 역할 222

Chapter 09 아동 미술의 이해 229
1. 아동 미술과 정신위생 230
2. 낙서와 정신위생 232
3. 그림을 통한 아동의 이해 245

Chapter 10 아동화의 개념과 그 교정 275
1. 개념화의 의미 276
2. 개념화의 교정 277

Chapter 11 그림으로 보는 아동의 이해 283
1. 형태로 보는 아동의 이해 284
2. 색채로 보는 아동의 이해 286
3. 화면의 전체적 분위기로 보는 아동의 이해 287
4. 그림으로 보는 아동 이해의 실제 290
5. 아동화 이해의 바람직한 방법 320
6. 아동화 이해의 맺는 말 324

참고문헌 326

저자소개 327