교육사회학 (이위환)

chapter 1 교육의 개념 9
1. 교육의 정의 10
2. 교육의 가능성 15
3. 교육의 성립 17
4. 교육의 한계 21
5. 교육 평등과 사회평등 26
6. 교육 불평등의 원인 30
7. 교육갈등 33

chapter 2 유전과 환경의 교육적 영향 41
1. 유전과 환경의 상호작용 42
2. 환경의 중요성 43
3. 형식적 교육과 비형식적 교육 44

chapter 3 문화 51
1. 문화의 개념 52
2. 문화의 특성 53
3. 문화의 유형과 기능 57

chapter 4 사회화 59
1. 사회화의 개념 60
2. 사회와의 이론 61
3. 인간의 성장단계와 사회화의 기관 62

chapter 5 사회학의 성격 71
1. 기능이론 72
2. 갈등이론 74
3. 재생산이론 77

chapter 6 교육사회학의 성격 81
1. 교육사회학의 성립 82
2. 교육사회학의 동향 88
3. 교육사회학의 특성 및 과제 91

chapter 7 가족집단과 교육 99
1. 가족집단의 개념과 성격 100
2. 가족집단의 기능 103
3. 현대 가정의 성격 108
4. 가족 간 인간관계의 유형 112
5. 형제자매 관계 115
6. 청소년기의 교육내용 120
7. 현대 가족의 문제점 123
8. 현대 가족 문제의 해결방안 127
9. 가정교육의 당면문제 129
10. 현대 가정교육의 과제와 방향 133

chapter 8 학교사회와 교육 135
1. 학교사회 136
2. 학교조직 145
3. 학급사회 147
4. 사회적 측면에서 본 교권 151
5. 학교교육의 문제 158
6. 학교교육의 병리적 현상 162

chapter 9 지역사회와 교육 167
1. 지역사회의 성격 168
2. 도시사회와 교육 172
3. 농촌사회와 교육 179
4. 지역사회학교 182

chapter 10 사회계층과 교육 187
1. 사회계층 188
2. 사회계층 이동(Social mobility) 196
3. 학교교육과 사회계층 이동 201

chapter 11 사회변동과 교육 211
1. 사회변동의 개념 212
2. 사회변동의 과정 213
3. 사회변동의 특성 216
4. 사회변동과 이데올로기 218
5. 이데올로기의 특징 221
6. 사회문제 222

chapter 12 다문화 사회와 교육 227
1. 다문화 사회로의 진입 228
2. 다문화 사회의 문제 229
3. 한국 다문화 교육의 특징 232

chapter 13 평생교육 235
1. 평생교육의 이해 236
2. 평생교육의 기본철학 237
3. 평생교육과 관련된 개념들 239
4. 평생학습과 평생학습사회 242
5. 평생교육의 유형 246
6. 평생교육의 학습 형태에 따른 학습내용 248
7. 평생교육의 시대적 요청 255

참고문헌 259