유아미술교육

머리말 2

제 1 부 유아의 심상을 통한 유아미술교육 이론편 11

Chapter 01 유아미술교육의 중요성 12
1. 인지 발달에 도움 12
2. 정서 발달과 심리 치료적 기능 14
3. 신체 발달에 도움 16
4. 시공간 지각발달 18
5. 긍정적 자아개념의 향상 21
6. 사회성 향상 22
7. 창의성 향상 23
8. 개념과 지식의 획득 25
9. 언어발달 28
10. 좌뇌와 우뇌의 균형 있는 발달 29

Chapter 02 유아의 미술적 표현과 심리 33
1. 유아의 미술적 표현 33
1) 유아와 형태 38
2) 유아와 색 40
2. 유아의 심리와 미술적 표현 특성 44
1) 유아의 심리와 형태의 표현 44
2) 유아의 심리와 색의 표현 50

Chapter 03 유아미술을 보는 다양한 관점 56
1. 유아미술을 보는 관점에 따른 구분 56
1) 인지발달이론 57
2) 개성표현이론 58
3) 지각발달이론 60
4) 발생반복이론 63
2. 심리학적 관점에 따른 구분 63
1) 발달심리학적 관점 64
2) 지능론적 관점 65
3) 정신분석학적 관점 66
4) 형태심리학적 관점 67

Chapter 04 유아미술표현의 발달단계 71
1. 사회문화적 관점 71
2. 발달론적 관점 72
1) 평면표현의 발달단계 73
(1) Lowenfeld의 평면표현 발달단계 74
(2) Kellogg의 평면표현 발달단계 80
(3) Burt의 평면표현 발달단계 85
2) 평면표현 발달과정 87
(1) 유희적 난화기 87
(2) 탐색적 상징기 88
(3) 분화적 상징기 88
(4) 형태적 사실기 89
(5) 공간적 사실기 90
3) 입체표현 발달단계 90
(1) Lowenfeld의 견해 91
(2) Golomb의 견해 94
(3) Brittain의 견해 95
(4) 이길종의 견해 95
(5) 염태진의 견해 96
4) 입체표현 발달과정 97
(1) 탐색적 유희기(4세 이하) 97
(2) 평면적 상징기(4~8세) 98

Chapter 05 유아미술의 발달단계에 따른 특성 99
1. 공간 표현에 따른 특성 99
2. 미분화의 표현 특성 101
3. 직관적 사고에 의한 표현 특성 102
4. 자아중심적 사고에 의한 표현 특성 102
5. 물활론적 사고에 입각한 의인화 표현 103
6. 상징과 도식에 의한 정형화된 표현-스테레오 타입의 그림 표현 특성 104

Chapter 06 유아미술교육과 교육과정 105
1. 교육과정 105
1) 「2019 개정 누리과정」 105
2) 놀이의 특성과 의미 106
3) 놀이와 5개 영역 107
2. 유아미술교육과 예술경험 영역 108
1) 예술경험 영역 108
2) 유아미술교육과 예술경험 영역 110
(1) ‘아름다움 찾아보기’와 유아미술교육 111
(2) ‘창의적으로 표현하기’와 유아미술교육 112
(3) ‘예술 감상하기’와 유아미술교육 113

Chapter 07 유아미술교육을 위한 교사론 115
1. 촉진자 및 동기유발자의 역할 116
2. 관찰자 및 반응자의 역할 116
3. 창의성과 독창성을 증진시키는 역할 117
4. 미술적 심미감과 감각을 길러줄 수 있는 역할 118
5. 자유로운 미술활동 공간과 다양한 자료를 지원하는 역할 119

Chapter 08 감상과 전시 120
1. 유아 미술 감상의 개념 및 필요성 120
1) 감상의 개념 120
2) 유아 감상 교육의 필요성 122
3) 감상 능력의 발달 단계 124
2. 감상 활동의 방법 127
1) 감상 활동의 과정 127
2) 감상 활동의 방법 130
3) 감상 활동의 유의점 135
3. 전시 135

Chapter 09 유아미술을 위한 환경 및 자료 138
1. 유아미술을 위한 환경 138
1) 유아를 위한 교육적 환경 138
2) 유아 미술활동을 위한 환경 139
2. 유아 미술을 위한 자료 및 매체 142
1) 종이류 142
2) 채색류 143
3) 채색 도구 148
4) 점토와 소조 도구 및 용구 148
5) 붙이는 도구 151
6) 자르는 도구 152
7) 꾸밀 수 있는 재료들 153
8) 자연물 154
9) 직물류 154
10) 재활용품 155
11) 기타 155

Chapter 10 유아 그림을 통해 살펴본 유아 미술 157

제 2 부 재료 탐색 및 발상을 통한 실제편 161

Chapter 01 크레파스 162
1. 크레파스 녹이기 162
2. 크레파스 스크래치 165
3. 크레파스 탁본 170
1) 기법 170
2) 발상 173
4. 크레파스 데칼코마니 176
1) 기법 176
2) 발상 178

Chapter 02 파스텔 182
1. 동요 듣고 그리기 182
2. 분필그림 184

Chapter 03 수채화 187
1. 붓으로 떨어뜨리기 187
1) 기법 187
2) 발상 190
2. 빨대로 불기 193
1) 기법 193
2) 발상 196
3. 스펀지로 찍기 199
1) 기법 199
2) 발상 202
4. 칫솔 그림 205
1) 기법 205
2) 발상 208
5. 선으로 그리기 211
1) 기법 211
2) 발상 214
6. 번지기 217
1) 기법 217
2) 발상 220
7. 데칼코마니 223
1)기법 223
8. 데칼코마니 콜라주 227
1) 발상 227
9. 여러기법에 의한 콜라주 233

Chapter 04 먹 239
1. 먹 떨어뜨리기 239
1) 기법 239
2) 발상 242
2. 먹 찍기 245
1) 기법 245
2) 발상 248
3. 먹 칫솔로 그리기 253
1) 기법 253
2) 발상 256
4. 먹 한 붓으로 그리기 259
1) 기법 259
2) 발상 262
5. 먹 우유그림 265
1) 기법 265
2) 발상 268

Chapter 05 거품그림 271
1. 거품그림 271
1) 기법 271
2) 발상 274

Chapter 06 실그림 277
1. 실그림 277
1) 기법 277
2) 발상 280

Chapter 07 풀그림 283
1. 실그림 283
1) 기법 283
2) 발상1 286
3) 발상2 288

Chapter 08 콜라주 291
1. 빨대 콜라주 291
2. 색모래 콜라주 294
3. 잡곡 콜라주 297
4. 한지 콜라주 300

Chapter 09 요술그림 303
1. 접기 요술그림 303
2. 색종이 요술그림 306

Chapter 10 판화 309
1. 판화 롤러그림 309
1) 기법 309
2) 발상1 312
3) 발상2 314
2. 우드락판화 317
3. 지판화 320
1) 기법 320
2) 발상1 323
3) 발상2 325

Chapter 11 본드그림 328
1. 본드그림 328

Chapter 12 색종이 접어 꾸미기 331
1. 색종이 접어 꾸미기 331

Chapter 13 골판지 퍼즐 334
1. 골판지 퍼즐 334