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말하기와 글쓰기의 이론과 실제

말하기와 글쓰기의 이론과 실제

김재봉 (지은이)
형설출판사
22,000원

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말하기와 글쓰기의 이론과 실제
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 말하기와 글쓰기의 이론과 실제 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 초등교육학
· ISBN : 9788947275224
· 쪽수 : 344쪽
· 출판일 : 2014-08-18

목차

1부 말하기와 글쓰기의 위상

1장 말하기와 글쓰기의 성격과 문제점 11
1. 말하기와 글쓰기의 성격 12
2. 말하기와 글쓰기 교육의 위상과 문제점 15

2부 말하기의 이론과 실제

2장 말하기의 기초 25
1. 의사소통으로서의 공식적 말하기 26
2. 의사소통의 모형 33
3. 말하기 불안 극복하기 37
4. 말하기 계획하기 45
5. 능숙한 청자 되기 49

3장 공식적 말하기를 위한 준비 59
1. 청중과 상황에 적응하기 60
2. 토픽 발견하기 65
3. 아이디어 지지하기 72
4. 스피치 구조화하기 77
5. 개요 작성하기 84

4장 프레젠테이션 기능 발달과 스피치 연습 91
1. 시청각 교육 기재의 유형과 활용 92
2. 스피치 연습하기 95
3. 전달 연습하기 98

5장 공식적 말하기의 유형과 실제 103
1. 논증 구축하기 104
2. 정보적 말하기 106
3. 설득적 말하기 115

3부 글쓰기의 이론과 실제

6장 읽기 모형의 이해와 주제 파악하기 151
1. 읽기 모형의 이해 152
2. 주제 파악하기 155

7장 의미 구성과 표현을 위한 질문하기 165
1. 의문과 질문 166
2. 질문의 유형 166
3. 질문 만들기 167

8장 글쓰기의 과정과 모형 173
1. 글쓰기의 과정 174
2. 글쓰기의 인지적 과정 모형 176
3. 글쓰기의 개인차 179
4. 글쓰기에 영향을 미치는 요인 181
5. 말하기와 글쓰기의 공통점과 차이점 182

9장 글쓰기의 전략 185
1. 계획하기 전략 186
2. 표현하기 전략 194

10장 글의 구조와 이해 197
1. 피라미드 형태의 구조 198
2. 피라미드 형태의 예시 199
3. 글(단락)의 전개 201

11장 단락의 전개 방법과 원리 및 단락쓰기 205
1. 피라미드 구조와 단락쓰기 206
2. 단락을 전개하는 방법 208
3. 단락을 전개하는 원리 209
4. 단락쓰기 210

12장 정보적 글쓰기의 이론과 실제 221
1. 정보적 글쓰기의 본질 222
2. 정보적 글쓰기의 핵심 개념 223
3. 정보적 글쓰기의 과정 224
4. 정보적 글쓰기의 예시 225
5. 정보적 글쓰기의 실제 227

13장 설득적 글쓰기의 이론과 실제 233
1. 설득적 글쓰기의 본질 234
2. 설득적 글쓰기의 핵심 개념 235
3. 설득적 글쓰기의 과정 235
4. 설득적 글쓰기의 실제 237
5. 툴민 모형에 의한 글쓰기 사례 분석 240

14장 정서적 글쓰기의 이론과 실제 245
1. 정서적 글쓰기의 본질 246
2. 정서적 글쓰기의 핵심 개념 247
3. 정서적 글쓰기의 과정 248
4. 정서적 글쓰기의 실제 249

4부 리포트 쓰기와 윤리

15장 리포트 쓰기 259
1. 대학 공부에서 리포트 쓰기의 의미 260
2. 리포트의 주제 찾기 260
3. 리포트 주제의 범위 261
4. 리포트 주제로서의 관심 끌기 262
5. 리포트 작성을 위한 독자 분석 262
6. 리포트 쓰기의 3단계 이해하기 263
7. 리포트 쓰기 : 서론 쓰기의 어려움 264
8. 리포트의 형식 264
9. 글쓰기 윤리 265

부록 271

찾아보기 336

저자소개

김재봉 (지은이)    정보 더보기
광주교대 국어교육과 교수 학력 광주교육대학교 국어교육과 졸업(교육학사) 고려대학교 교육대학원 국어교육전공(교육학석사) 고려대학교 대학원 국어교육학과 국어교육전공(교육학박사) 조선대학교 대학원 국어국문학과(문학박사) 학위논문 독서토론중심 수업에 관한 교사와 학생의 인식 연구(고려대학교) 텍스트요약 전략에 대한 국어교육학적 연구(조선대학교) 경력 광주교대 국어교육과 전임강사, 조교수, 부교수, 교수(1998~현재) 대학작문학회장(현, 한국리터러시학회) 역임 저서 『초등말하기·듣기교육론(2003)』, 교육과학사 『2015 교육과정에 따른 초등국어과교육(공저)(2017)』, 교육과학사 외 다수 논문 『개정 국어과 교육과정과 맥락의 수용문제』 『듣기 과정에 대한 예비교사들의 인식연구』 외 다수
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