공부가 즐거워지는 습관, 아침독서 10분

학교에서 행복한 아이들이 정말 행복해집니다

제1부 지금, 왜 아침독서 10분인가?
1장 공부가 즐겁지 않은 아이들
1. 아침 뇌가 움직이지 않는 아이들
2. 언어소통에 문제가 생긴 아이들
3. 어휘력이 빈약하여 책 읽기가 싫은 아이들
4. 논리적 사고력을 상실해 가는 아이들
5. 밑 빠진 독에 물 붓는 학부모들
6. 지식교육에만 매달리는 교육기관들

2장 아침독서 10분이 만든 행복한 교실
1. 전교생의 아침뇌를 깨운 교장선생님
2. 아이들을 책 속으로 빠뜨린 아침독서 10분
3. 아침독서 10분으로 질문이 많아진 아이들
4. 아침독서 10분으로 글쓰기가 즐거워진 아이들
5. 아침독서 10분으로 공부가 재미있어진 아이들
6. 아침독서 10분으로 친구가 생긴 아이들
7. 아침독서 10분으로 행복해진 선생님들

제2부 아침독서 10분을 성공시키는 78작전
1장 독서환경 조성하기 - 책 좋아하는 자녀 만들기
작전 1 독서이력서를 만든다
작전 2 좋은 책의 조건을 확인한다
작전 3 자녀를 책 부자로 만든다
작전 4 자녀와 서점구경을 다닌다
작전 5 스테디셀러를 눈 여겨 본다
작전 6 '우리 아이는 책을 좋아해' 라고 단정짓지 않는다
작전 7 자녀에게 책 읽는 모습을 보여준다
작전 8 책 읽어주기로 집중력을 길러준다
작전 9 자녀의 고민을 알아본다
작전 10 가족 독서시간을 만든다
작전 11 독서 잔치를 열어준다
작전 12 가정 도서관을 만든다
- 북키와 체크해 보세요! 우리 집의 아침독서 준비도는?

2장 독서환경 조사하기 - 책 좋아하는 제자 만들기
작전 13 학생들의 독서능력을 진단한다
작전 14 책 읽어주는 선생님이 된다
작전 15 책 이야기가 그치지 않는 교실을 만든다
작전 16 책 소식판을 만든다
작전 17 스토리텔링 당번을 만든다
작전 18 책 바꿔 읽기 행사를 준비한다
작전 19 다양한 독서 과제를 내준다
작전 20 만화중독증 학생을 치료해준다
작전 21 저자와의 대화를 마련한다
작전 22 가끔 멋진 독서수업 속으로 제자들을 초대한다
작전 23 '저 아이는 책을 싫어해'라고 단정짓지 않는다
- 북키와 체크해 보세요! 우리 학급의 아침독서 준비도는?

3장 독서습관 들이기 - 책 속으로의 여행을 시작하다
작전 24 맛있는 책으로 시작하라
작전 25 만만한 책으로 시작하라
작전 26 아름다운 책으로 시작하라
작전 27 내 책으로 시작하라
작전 28 매일 읽어라
작전 29 10분 안에 읽을 수 있는 짧은 이야기로 시작하라
작전 30 매력적인 주인공이 등장하는 책으로 시작하라
작전 31 탄탄한 줄거리의 책으로 시작하라
작전 32 궁금증을 유발하는 첫 문장이 좋다
작전 33 이야기가 들어있는 그림책도 좋다
작전 34 해피앤딩의 책으로 시작하라
작전 35 독자의 몫이 많은 문장을 골라라
작전 36 베스트셀러가 모두 베스트북은 아니다
작전 37 좋아하는 이이가 읽는 책을 읽어라
작전 38 휴일에는 집에서 큰소리로 읽어라
작전 39 항상 책을 가지고 다녀라
- 북키와 체크해 보세요! 우리 아이의 독서 준비도는?

4장 책과 말하기 - 언어의 강을 건너다
작전 40 먼저 핥아 보고 읽어라
작전 41 웃으면서 읽어라
작전 42 느릿느릿 읽어라
작전 43 부드럽게 읽어라
작전 44 모르는 어휘는 짐작하며 읽어라
작전 45 영화배우처럼 읽어라
작전 46 화가처럼 읽어라
작전 47 심청이처럼 읽어라
작전 48 키워드에 표시하면서 읽어라
작전 49 구시렁거리며 읽어라
작전 50 마음에 드는 구절에 줄을 치며 읽어라
작전 51 줄거리를 구슬처럼 꿰며 읽어라
작전 52 뭉뚱그리며 읽어라
작전 53 읽은 내영을 다른 사람에게 이야기해 주어라
- 북키와 체크해 보세요! 우리 아이 독해의 정도는?

5장 책과 생각하기 - 생각의 언덕을 오르다
작전 54 '독서 여행지도'를 만들어라, 기적이 일어난다
작전 55 상상하며 읽어라, 재미가 두 배가 된다
작전 56 '왜?'라고 생각하며 읽어라, 새로운 아이디어가 떠오른다
작전 57 군인처럼 읽어라, 적군과 아군의 대립구조가 보인다
작전 58 시인처럼 읽어라, 글의 본질이 보인다
작전 59 수학자처럼 읽어라, 작품의 규칙이 보인다
작전 60 건축가처럼 읽어라, 저자의 설계도가 보인다
작전 61 의사처럼 읽어라, 책의 뼈대가 보인다
작전 62 탐정처럼 읽어라, 하나를 읽으면 열이 보인다
작전 63 기자처럼 읽어라, 글의 가치를 판단할 수 있다
작전 64 질문하며 읽어라, 생각의 불꽃이 타오른다
작전 65 창의적인 생각을 보태면서 읽어라, 제2의 작품이 탄생한다
작전 66 메모하고 싶을 때는 참지 마라, 입력된 것이 출력되는 것이다
작전 67 서점과 도서관을 나의 서재로 삼아라, 지식의 억만장자가 된다
- 북키와 체크해 보세요! 우리 아이의 생각하기 능력은?

6장 책과 생활하기 - 지혜의 산을 정복하다
작전 68 책과 생활을 연결시키며 읽어라, 책이 삶의 일부가 된다
작전 69 작가의 심정으로 읽어라, 창조적 상상력이 개발된다
작전 70 서점 주인의 심정으로 읽어라, 책 권하는 기쁨을 알게 된다
작전 71 독자의 심정으로 읽어라, 책의 영향력이 보인다
작전 72 퀴즈를 만들어라, 순발력이 생긴다
작전 73 판사처럼 읽어라, 책 보는 안목이 높아진다
작전 74 변호사처럼 읽어라, 문제해결능력이 생긴다
작전 75 사업가처럼 읽어라, 많은 책을 경영하게 된다
작전 76 반복하며 읽어라, 전문영역이 생긴다
작전 77 아무 생각 없이 읽어라, 그래도 두뇌는 눈부시게 작동한다
작전 78 수준 높은 책에 도전하라, 이제는 고급독자다
- 북키와 체크해 보세요! 우리 아이는 고급 독자일까?

부록 - 장르별, 상황별, 연령별 책 읽기 방법

사람은 왜 책을 읽을까? 아마도 '행복해 지기 위해서'일 것이다. 그 책이 희극이든 비극이든, 독자들은 책 속에서 자신의 행복에 필요한 알맹이들을 골라 갖는다. 우리를 행복하게 하는 문학에는 인간의 불안감이나 고통, 마음속의 갈등을 씻어주고 보다 행복한 세계로 인도하는 어떤 요소가 들어있다. 이 어떤 요소를 '상승 모티브'라고 한다.

어린이나 청소년을 위한 책에는 이러한 상승 모티브가 있는 것도 있고 없는 것도 있다. 예를 들면 안데르센의 동화 <미운 오리새끼>에는 상승 모티브가 숨어 있다. 미운 오리의 외로움과 그리움, 배고픔에 대한 해결이 후반부에 숨어있다. 그래서 이 작품을 읽는 독자는 문제 해결과 함께 밝은 세계를 느끼고, 동시에 기쁨과 행복감을 경험하게 된다.

-본문 pp.153~154