공부머리를 완성하는 초등 독서법

프롤로그 초등 독서 교육이 평생 공부머리를 결정합니다

1장 12살 이전에 독서 습관을 들여야 하는 이유
01 독서 능력이 높은 아이는 하나를 배우면 열을 안다
02 세상은 알고 있는 어휘만큼만 보인다
03 책 읽기는 입력, 글쓰기는 출력
04 독서 습관의 차이가 경제적 차이를 만든다
05 한 권의 책은 한 명의 스승, 백 권의 책은 백 명의 스승
06 책이 마음의 병을 고친다
07 책이 사람을 아름답게 한다
08 책 읽는 사람의 뇌는 천천히 늙는다
09 세상의 모든 리더(Leader)는 모두 리더(Reader)다

2장 공부머리를 완성하는 독서 전략 1단계:
책과 친해지는 독서 환경 만들기
01 좋은 기억 한 조각이 책을 좋아하게 만든다
02 ‘우리 아이는 책을 좋아해’라고 단정 짓지 않는다
03 아이에게 책 읽는 모습을 보여 준다
04 아이의 독서이력서를 검토한다
05 책을 소리 내어 읽어 주면 책과 친밀감이 높아진다
06 서점 나들이가 아이의 독서욕을 자극한다
07 아이의 독서 능력을 확인한다
08 가족 독서 시간을 갖는다
09 만화 중독증을 치료한다
10 독서 계획을 달성하면 독서 파티를 연다
11 ‘책 부자’ 아이가 책을 좋아한다
12 거실 한 귀퉁이에 가정 도서관을 만든다

3장 공부머리를 완성하는 독서 전략 2단계:
책 읽기가 즐거운 독서 습관 들이기
01 만만한 책으로 시작하라
02 맛있는 책으로 시작하라
03 아름다운 책으로 시작하라
04 매일 읽어라
05 짧은 전래동화로 시작하라
06 긍정적인 책으로 시작하라
07 줄거리가 탄탄한 책으로 시작하라
08 매력적인 주인공이 등장하는 책으로 시작하라
09 궁금증을 유발하는 첫 문장이 좋다
10 독자가 생각할 몫이 많은 문장을 골라라
11 이야기가 듬뿍 들어 있는 그림책도 좋다
12 항상 책을 가지고 다녀라

4장 공부머리를 완성하는 독서 전략 3단계:
책이 맛있어지는 읽기 방법
01 먼저 살짝 핥아 보고 읽어라
02 웃으면서 읽으면 뇌 활동이 활발해진다
03 주인공처럼 느끼며 읽어라
04 소리 내어 읽으면 두 번 읽는 것과 같다
05 상상을 잘하는 아이가 공감 능력도 뛰어나다
06 영화배우처럼 작품 속으로 들어가라
07 심청처럼 용감하게 책에 뛰어들어라
08 능동적으로 구시렁거리며 읽어라
09 책 권하는 기쁨을 아는 서점 주인처럼 읽어라
10 꽃그늘 아래서 느긋하게 읽어 보자
11 작가가 된 것처럼 창조적으로 읽어라
12 사려 깊은 독자가 좋은 책을 알아 본다
13 사업가처럼 책을 경영하라
14 좋아하는 아이가 읽는 책은 언제나 맛있다

5장 공부머리를 완성하는 독서 전략 4단계:
공부가 즐거워지는 읽기 방법
01 모르는 어휘 짐작하며 읽기
02 줄거리를 구슬처럼 꿰며 읽기
03 내용을 요약하며 읽기
04 키워드에 표시하며 읽기
05 한 번만 읽어도 기억에 남는 화가처럼 읽기
06 주제 찾기가 쉬워지는 군인처럼 읽기
07 글의 구성 규칙을 발견하는 수학자처럼 읽기
08 글의 뼈대를 발견하는 의사처럼 읽기
09 글의 설계도를 그려 보는 건축가처럼 읽기
10 중요한 내용에 밑줄 치며 읽기
11 언간까지 읽어 내는 공자님처럼 읽기
12 시험 문제가 환히 보이는 선생님처럼 읽기
13 책을 완전 소화하는 꼼꼼하고 깊게 읽기
14 독서 집중력을 기르는 읽은 내용 전하기
15 수준 높은 책에 도전하기

6장 공부머리를 완성하는 독서 전략 5단계:
생각이 넓고 깊어지는 읽기 방법
01 ‘왜?’라고 질문하며 읽기
02 ‘정말 그럴까?’라고 비판하며 읽기
03 ‘만약에’라고 가정하며 읽기
04 문맥적 의미를 찾아내는 시인처럼 읽기
05 추리적 사고를 길러 주는 탐정처럼 읽기
06 공감 능력을 길러 주는 변호사처럼 읽기
07 판단력을 길러 주는 판사처럼 읽기
08 비평 안목을 기르는 기자처럼 읽기
09 상상력에 날개를 달아 주는 괴테처럼 읽기
10 문제 해결력을 높여 주는 링컨처럼 읽기
11 두뇌를 눈부시게 작동시키는 빌게이츠처럼 읽기
12 창의적인 상상력을 길러 주는 안데르센처럼 읽기
13 현실 적응력을 길러 주는 톨스토이처럼 읽기
14 같은 내용 다른 책 비교하며 읽기
15 메모하고 싶을 때는 참지 않고 쓰기

[부록] 책의 종류에 따른 읽기 방법

독서 능력은 단순히 글을 읽는 능력이 아닙니다. 어휘력, 이해력, 요약 능력, 비판 능력, 상상력, 판단력, 창의력, 문제 해결력 등으로 이루어진 ‘공부머리’의 총집합입니다. 그래서 독서 능력이 높은 아이는 두뇌 속으로 들어오는 지식을 수동적으로 받아들이지 않습니다. 새로운 경험을 종합적으로 사고하고 재가공하여 새로운 지식을 창출해냅니다. 아이가 앞으로 공부를 잘하기를 원하는 엄마라면 반드시 책 읽기 교육부터 시작해야 합니다
프롤로그 초등 독서 교육이 평생 공부머리를 결정합니다

독서 능력은 일생 동안 조금씩 길러지는 능력이 아니다. 언어 전조작기인 4~5세부터 조금씩 쌓여 언어 지능이 세팅되는 12세쯤에 완성되는 능력이다. 말하자면 사람은 누구나 유치원과 초등학교 시절에 길러진 독서 능력을 기반으로 중학교, 고등학교, 대학교 공부를 하는 셈이다. 따라서 12세 이전에 독서 능력을 충분히 기르지 못한 아이는 상급 학교로 갈수록 학습 이해도가 떨어져 학습에 흥미를 잃게 된다. 반대로 이 시기에 독서 능력을 충분히 기른 아이는 학년이 올라갈수록, 상급 학교로 올라갈수록 공부를 잘하게 된다.
독서 능력이 높은 아이는 하나를 배우면 열을 안다

이런 부모들이 간과하는 사실이 있다. 책을 하루에 한 권 이상 읽으면 누구나 대충대충 읽을 수밖에 없다는 점이다. 아무리 재미있는 영화라도 두세 편 몰아 보면 기억에 제대로 남지 않듯이 하루에 책을 두세 권이나 읽으면 우리의 두뇌가 이를 받아들이지 못한다. 사람의 두뇌는 100권을 대충 읽을 때보다 10권을 꼼꼼하게 읽을 때 더 활발하게 작동하고, 더 많은 지식과 정보를 두뇌 속에 저장한다.
‘우리 아이는 책을 좋아해’라고 단정 짓지 않는다