장학연구

서문

제1부 지도자의 철학 연구
1. 교육행정가의 행정철학과 행정행위
2. 장학사와 교사의 교육적 신념에 관한 연구

제2부 장학 연구
3. 장학의 본질에 비추어 본 장학의 개선방향
4. 장학에 대한 교사의 지각
5. 임상장학의 적용 가능성
6. 장학에 있어서 교사의 욕구
7. 교실 개혁과 수업장학
8. 장학의 방향
9. 장학지도방법과 절차의 합리화
10. 학교장의 수업지도성과 수업장학대안
11. 교육의 자율성과 장학

제3부 교육계획ㆍ제도ㆍ혁신
12. 학교경영계획의 과학화
13. 하기휴가계획의 실제
14. 초등교육의 구조ㆍ기능ㆍ운영
15. 교육혁신체제