거꾸로 질문하고 스스로 답을 찾는 아이

들어가며_ 디지털 대전환의 시대, 왜 창의력인가?

Part 1. 아이는 미래에서 온 사람이다 (아이 편)
부모와 아이 사이에는 ‘반세기’가 있다
창의력의 8할은 노력에서 나온다
꾀부리는 아이의 숨은 능력
게임을 좋아하는 우리 아이는 얼리어탑터
끈기 없는 아이의 창의력 개발법
혼자 생각하고 행동하는 연습
실패할수록 성공하는 실패연구소
괴짜 할아버지가 알려 주는 ‘아싸’의 힘
아이돌 좋아하는 우리 아이의 미래
차례상상력을 키우는 창의력 아파트
베풀 줄 아는 아이가 미래를 리드한다
이광형 총장의 창의력 수업 이론_ 상상력을 자극하는 3차원 창의력 왼손법칙
이광형 총장의 창의력 수업 실습_ 3차원 창의력 왼손법칙으로 뇌세포 회로 키우기

Part 2. 생각도 마음도 반짝이는 아이로 키우기 (부모 편)
아이의 창의력은 ‘존경’에서 꽃핀다
프랑스 육아법으로 살펴보는 아이의 창의력
부모 이광형의 밥상머리 교육법
아이의 여백을 두려워하지 않는 부모
아이의 미래를 주관식처럼!
수많은 ‘카더라’ 속에서 부모 중심 잡기
차례빈틈 많은 부모가 아이의 창의력을 키운다
이타적인 마음, 자발적인 봉사도 습관이다
긍정적인 아이 주위에는 늘 조력자들이 넘친다
아이돌 기획사가 춤·노래만큼 중요시하는 건 인성교육이다
이광형 총장의 창의력 수업 이론_ 1년, 52회로 완성되는 칭찬 일기
이광형 총장의 창의력 수업 실습_ 칭찬 일기로 선순환 만들기

Part 3. ‘가정-학교-사회’는 창의력 연대이다 (사회 편)
도대체 코딩이 뭐길래?
코딩과 우리 아이의 미래 일자리
미래 사회, 미래 인간의 뇌
AI 시대를 대비한 우리 아이 두뇌 교육
챗GPT로 정보를 습득하는 우리 아이
AI 시대에서 아이 주체적으로 키우기
미래에서 온 선생님
꿈이 없다고 말하는 아이들에게
미래 사회 아이를 위한 교육 솔루션
아이에게 진짜로 필요한 역량
이광형 총장의 창의력 수업 이론_ 세상에 존재하는 않는 것들만 상상하라!
이광형 총장의 창의력 수업 실습_ 상상할 수 없는 것을 상상하는 습관, 미존 수업

마치며_괴짜들의 놀이터에 온 것을 환영합니다

아이들은 미래에서 왔다. 미래를 살아갈 사람이다. 그러므로 어린아이들이 살아갈 세상을 부모는 항상 고려해야 한다. 정리하면, 지금으로부터 30~50년 후를 생각하며 자녀를 양육해야 한다는 말이다. 우리 아이가 한참 사회생활을 할 2050년대를 생각해 보자. 어떤 세상이 펼쳐질지 도무지 상상조차 되지 않는다. 휴대폰은 여전히 있을까? 그때를 대비해 어떤 언어를 가르쳐야 할까? 환경 위기는 해결되었을까? 인구 감소 문제는? 조금도 상상할 수 없다. 그 알 수 없는 변화 속에서 살아갈 아이를 현재의 생각으로 재단하고 양육하는 것이야말로 아이러니 아닐까?

‘꾀부리다’의 표준국어대사전의 뜻은 ‘일의 어려운 부분이나 책임을 살살 피하여 자기에게 이롭게만 하다.’이다. 잘 생각해 보자. 어른이 아닌, 아이가 꾀부린다는 건 어딘가 어려운 데가 있다는 것이고, 피하고 싶은 일이 있다는 뜻이다. 또한 새로운 것을 시도해 본다는 뜻이 담겨 있다 할 수 있다. 그러므로 꾀부린다고 호통치기 이전에 아이가 뭔가 새로운 것을 궁리하는 중이라 생각하면 좋을 것 같다. 무엇보다 내 아이에게 창의력의 씨앗이 있음을 알아차리고 칭찬해 주면 어떨까 한다.