국어교육의 재개념화와 문학교육

제1부 시각
1 담화, 이데올로기, 국어교육
2 담화의 이데올로기적 성격과 국어교육적 함의
3 담화 분석의 실제-"농가월령가"를 중심으로

제2부 비판
1 국어교육의 반성과 극복의 한 양상-서사적 상상력을 중심으로
2 국어과 교육과정 내용의 발전 방향
3 문학을 통한 국어교육의 재개념화

제3부 대안
1 문학은 힘이 세다
2 문학교육의 현실과 방향
3 문학적 사고력과 토론의 중요성

제4부 모색
1 해체와 건설, 동의와 비판
2 시 읽기의 전제와 방법
3 서사교육의 교육과정