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고등학교 3년을 7일만에 끝내는 생물

고등학교 3년을 7일만에 끝내는 생물

오오모리 토오르 (지은이), 김은희 (옮긴이), 최정윤 (감수)
한언출판사
11,900원

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고등학교 3년을 7일만에 끝내는 생물
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 고등학교 3년을 7일만에 끝내는 생물 
· 분류 : 국내도서 > 고등학교참고서 > 고등-자습서 > 과학
· ISBN : 9788955962680
· 쪽수 : 376쪽
· 출판일 : 2005-10-01

책 소개

고등학교 3년 동안 배우는 생물 I, II 전체 내용을 이야기로 유쾌하게 풀었다. 핵심 이론들만을 뽑아 선생님의 수업 내용을 그대로 옮겨 놓은 듯 설명해 빠른 시간 동안 기초를 다질 수 있게 했다.

목차

제1부 생물의 최소단위 - 세포

1장. '생물의 정의'란 것이 있을까?
생물과 무생물 / 생물의 특성 / 생물의 정의 / 바이러스

2장. 세포 안의 세상
세포소기관 / 핵 - 설계관리실 / 미토콘드리아 - 발전소 / 엽록체- 포도당 합성공장 / 소포체 - 세포 안의 도로 / 리보솜 -단백질 합성공장 / 골지체 - 우편물 배송센터 / 액포- 창고 / 리소솜 -쓰레기 소각로 / 페르옥시솜 - 위험물 처리장

3장. 세포에도 종류가 있다고?
난세포 / 정자 / 신경세포 / 근육세포 / 적혈구 / 골세포 / 진핵생물 / 원핵생물

제2부 신체에서 일어나는 화학반응 - 대사

1장. 효소란 무엇일까?
효소의 힘 / 효소는 중매쟁이 / 효소는 고집쟁이 / 효소는 연약해 / 여러 가지 효소

2장. 먹을 땐 소화, 먹고 난 후 배설?
에너지와 에너지원 / 3대 영양소 / 소화구조 / 배설의 목적 / 배설기관과 기능

3장. 후하, 공기를 들이마시고 내뱉는 호흡
호흡의 의미 / 젖산발효 / 해당 / 알코올발효 / 유기호흡 / ATP의 정체 / 에너지 세계의 돈?

4장. 밥 안 먹어도 살 수 있다?
동물은 호흡, 식물은 광합성? / 풀잎은 왜 녹색일까? / 광합성의 구조 / 세포 속의 또 다른 생물? / 빛이 없어도 광합성?

제3부 자손을 만드는 법- 생식

1장. 부모 없이 태어나는 자손!?
자손을 만드는 법 / 분열 / 출아 / 영양생식 / 포자생식 / 무성생식과 유성생식 / 아버지가 필요 없는 유성생식?! / 꿀벌의 사회 / 정말 불쌍한 수컷 /

2장. 복제양에서 복제인간까지
여성의 생식주기 1 / 여성의 생식주기 2 / 정자와 난자의 만남 / 난할 / 분화의 수수께끼 / 복제개구리 / 복제양 돌리 / 복제인간 / 분화의 수수께끼 하나 더 / 배아줄기 세포 /

3장. 알쏭달쏭 바이러스의 정체?
바이러스 / T₂파지란? / T₂파지의 후손 만들기 / 바이러스는 원시적이다? / 프리온이란? / 프리온은 어떻게 증식할까? / 튼튼한 프리온

제4부 그 아버지에 그 아들 - 유전

1장. 왜 유전될까?
상동 염색체 / 귀지도 유전된다! / 좋아보이지도 않는데 우성이라고? / 아들을 넘어 손자로 / 유전자를 기호로 표시해봐요!

2장. 생활 속의 유전
ABO식 혈액형 / Rh식 혈액형 / 성별의 결정 / 남녀 분별출산 / 성염색체 속의 유전

3장. 씨 없는 수박은 돌연변이일까?
형제자매라도 다른 이유는? / 염색체 변이 / 돌연변이는 유전자의 실수? / 돌연변이와 진화 / ‘씨 없는 수박’의 씨는 어디 간 거야?

제5부 생명의 설계도 - DNA

1장. 게놈이란 무엇일까?
유전자의 문자 / 유전자란? / 게놈이란? / 인간게놈프로젝트

2장. 빙글빙글 유전자
DNA의 구조 / 유전자의 복사 / 또 하나의 DNA, RNA / DNA에서 RNA로, 그리고 단백질 합성

3장. 유전자변형은 어떻게 할까?
유전자변형작물 / 유전자조작에 필요한 도구 / 유전자 조작하기 / 유전자변형작물은 안전한가?

제6부 신체를 누비는 수송시스템 - 혈액

1장. 왜 혈액이 필요하지?
혈액이란? / 적혈구 / 혈소판 / 백혈구 / 혈장

2장. 에이즈가 무서운 이유
면역시스템의 파괴 / 면역구조 / 혈액성면역 / 항체 / 면역기억 / 세포성 면역 / 무서운 에이즈 / T세포양성소 / 알레르기 / ABO식 혈액형 조사법 / 선천적인 면역

3장. 호르몬이란 무엇일까?
호르몬과 수용체 / 인슐린의 작용 / 티록신 / 당질코르티코이드 / 항상성

제7부 생물의 슈퍼컴퓨터 - 뇌

1장. 뉴런이란 무엇일까?
신경의 최소단위 / 자극 전달법 1 / 자극 전달법 2 / 신경계의 조연 / 뇌는 먹보

2장. 신경에는 어떤 종류가 있을까
중추신경과 말초신경 / 체성신경 / 무릎반사 / 감각을 느끼기까지 / 자율신경

3장. 뇌의 작용은?
뇌의 종류 / 대뇌신피질 / 대뇌연변계 / 뇌간 / 소뇌

제8부 생물의 초능력 - 행동

1장. 꿀벌이 춤을 춘다고?
꿀벌 / 꿀벌의 8자춤 / 신호자극 / 가시고기의 지그재그춤 / 페로몬의 비밀

2장. 생물들의 협력과 속임수
생물들의 관계 / 동물들의 상리공생 / 동물과 미생물의 상리공생 / 편리공생 / 의태 / 청소부와 사기꾼

3장. 식물도 운동을 한다?
식물의 운동 / 꽃의 개폐운동 / 줄기의 굴곡운동 / 넝쿨이 휘감기는 이유는? / 옥신 / 에틸렌 / 주광성 / 장일식물 / 중일식물

제9부 38억 년의 역사 - 진화

1장. 옛날에는 어떤 생물이 있었을까?
최초의 생물 / 코아세르베이트 설 / 밀러의 실험 / 열수분출공 / 생명의 역사 / 순식간에 살펴보는 생명의 역사 - 선캄브리아대 / 순식간에 살펴보는 생명의 역사 - 고생대1 / 순식간에 살펴보는 생명의 역사 - 고생대2 / 순식간에 살펴보는 생명의 역사 - 중생대 / 순식간에 살펴보는 생명의 역사 - 신생대

2장. 정말로 진화했나?
원숭이에서 인간으로? / 화석으로 보는 진화의 흔적 / 현재의 생물에게서 보는 진화의 흔적 1 - 상동기관 / 현재의 생물에게서 보는 진화의 흔적 2 - 상사기관 / 현재의 생물에게서 보는 진화의 흔적 3 -흔적기관 / 중간형생물에게서 보는 진화의 흔적

3장. 진화는 어떻게 일어날까?
진화론 / 용불용설-라마르크 / 자연선택설-다윈 / 돌연변이설 -드브리스 / 정향진화설 -아이머, 코프 / 현대의 진화설-종합설

제10부 지구의 일부, 인간 -환경

1장. 환경호르몬이란?
환경호르몬 / 《도둑 맞은 미래》 / 여성호르몬 / 환경호르몬의 작용 / 생물농축 / 다이옥신 / 환경호르몬은 적은 양으로도 작용한다

2장. 지구온난화는 왜 일어날까?
지구온난화 / 온실효과 / 온실기체 / 해수면 상승 / 오존홀

3장. 앞으로의 생물학
자정작용 / 생태계의 균형 / 생물의 다양성 / 멸종 / 앞으로의 생물학 / 마지막으로

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저자소개

오오모리 토오르 (지은이)    정보 더보기
일본에서 유명한 순다이 학원(駿台予 備校) 생물과 전임강사이다. 학원에서의 강의 외에도 교재를 출간, 모의시험 출제, 교육채널의 위성방송 강의 등 왕성한 활동을 하고 있는 일본 교육계의 인기 강사다. 알기 쉽고 즐겁게 배우는 수업으로 인기가 높다.
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김은희 (옮긴이)    정보 더보기
경북대학교를 졸업하고 일본 치바대학교에서 일문학 과를 졸업한 전문 번역가. 다양한 분야의 단행본을 번역하고 있으며, 그 외에 일본어 학습서 감수, 문화재청 관련 업무를 맡고 있다. 번역서로는 『생각의 연금술』, 『마음의 연금술』, 『행복의 연금술』 등이 있다.
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최정윤 (감수)    정보 더보기
서울대 생물교육과 졸업. 강남 한국학원, 강남 청솔학원을 거쳐 현재 서울 종로학원 본원, 강동 일맥학원, 온라인 강의 사이트 스카이에듀(http://www.skyedu.com)에서 생물Ⅰ,Ⅱ를 가르치고 있다. 기초 개념정리에 있어서는 타의 추종을 불허할 정도로 개념 그 자체를 이해시키기는, 온라인과 오프라인을 넘나들며 학생들의 절대적인 신임을 얻고 있는 인기강사다. 지은 책으로는 <영인 20일꿰기>, <ANS 공통과학 생물>, <7차 디딤돌 생물Ⅱ>가 있다.
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책속에서

이렇게 생물의 정의를 한 마디로 간단하게 할 수 없기 때문에 사전이며 교과서에 그렇게 딱딱하고 어려운 말들로 생물의 특징이 빽빽하게 써져 있지요. 물론 이런 내용을 처음 보는 사람은 너무 복잡하고 어렵다고 느끼겠지만 위에서 언급한 이런 특징을 모두 갖고 있어야 다른 사람들이 ‘이것은 생물이야!’하고 동의하고, 생물에 대해 정의합니다.

'세포로 구성되었으며, 물질대사를 하고, 자극에 대해 반응을 하고, 체내의 항상성을 유지하고, 생식하며 생장하고, 유전하며 진화한다.' 굉장히 낯설고 힘든 말이지만 이렇게 정의하지 않으면 우리가 상상도 못할 갖가지 것들이 생물로 정의될지도 모르는 것이지요.

여러분이 처음 생물과목을 배울 때, 소화와 순환, 호흡, 배설에 대해 배웁니다. 생물의 특징 중 물질 대사를 배우는 거지요. 그 다음에 배우는 신경과 호르몬은 반응과 항상성에 대한 부분입니다. 그리고 마지막에는 생식 유전에 대해 배우지요. 그러니까 우리가 생물과목에서 배우는 모든 단원은 바로 ‘생물의 특성’에 대해 배우는 것이랍니다. 너무도 당연한 것 같지만 가만히 생각해보면 놀라운 사실이지요! 여러분도 그렇게 느끼지 않나요?


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