교육철학 및 교육사

제 1 강. 학문적 교육사와 서양 고대 교육의 시작
가. 교육사의 이해
1.교육사의 학문적 성격 / 2.교육사 연구의 목적 / 3.교육사의 학문적 범위와 구분 / 4.교육사 연구의 자세

나. 고대 그리스의 교육
1.스파르타의 교육 / 2.아테네의 교육 / 3.소피스트 / 4.주요 인물

제 2 강. 수사학의 시대와 교육철학의 형성
가. 로마시대의 교육
1.시대적 특징과 교육 / 2.주요 인물

나. 교육철학의 학문적 성격

제 3 강. 종교의 시대와 진리를 보는 눈
가. 중세시대의 교육
1.기독교 교육 / 2.세속교육 / 3.주요 인물

나. 교육철학과 진리관

제 4 강. 귀족적 변화의 시기와 지식
가. 문예부흥기의 교육
1.시대와 교육 / 2.주요 인물

나. 지식의 종류
1.방법적 지식 / 2.명제적 지식 / 3.명제적 지식의 종류

제 5 강. 종교에 대한 반성과 교육철학의 기능
가. 종교개혁기의 교육
1.시대와 교육 / 2.주요 인물

나. 교육철학의 기능
1.분석적 기능(언어와 논리) / 2.사변적 기능(제언) / 3.평가적 기능(판단) / 4.종합적 기능(통합)

제 6 강. 실학주의 시대와 현대교육철학 1
가. 17세기의 교육
1.시대와 교육 / 2.주요 인물

나. 진보주의와 본질주의
1.진보주의 / 2.본질주의

제 7 강. 이성주의 시대와 현대교육철학
가. 18세기의 교육
1.시대와 교육 / 2.주요 인물

나. 항존주의와 재건주의
1.항존주의 / 2.재건주의

제 8 강. 신인분주의 시대와 현대교육철학
가. 19세기의 교육
1.시대와 교육 / 2.주요 인물

나. 실존주의와 분석철학
1.실존주의 / 2.분석철학