아동관찰 및 행동연구

01 아동관찰 및 행동연구의 의의
1. 아동관찰 및 행동연구의 개념과 목적
1) 아동관찰 및 행동연구의 개념
2) 아동관찰 및 행동연구의 목적
2. 영유아교육기관에서의 아동관찰 및 행동연구의 의의

02 아동관찰 및 행동연구의 윤리
1. 아동관찰 및 행동연구의 과학적 접근
1) 아동관찰에 대한 관찰자의 고려사항
2) 아동관찰을 위한 관찰도구와 사용상의 고려사항
3) 아동관찰 실시과정에서 관찰 대상에 대한 고려사항
2. 아동관찰 및 행동연구의 윤리적 접근

03 아동관찰의 기초
1. 관찰방법의 종류
1) 자연관찰과 통제관찰
2) 참여관찰과 비참여관찰
2. 관찰기록 방법
3. 효과적인 관찰과 기록을 위한 지침
1) 관찰기록을 위한 준비
2) 관찰기록 방법의 선택
3) 관찰 장면과 시간의 선택
4) 관찰자의 관찰행동 요령
5) 관찰기록 요령
6) 객관성ㆍ공정성 확보를 위한 선입견 배제
7) 관찰의 해석과 분석의 분리
4. 관찰연구의 문제점
1) 후광효과
2) 중심화 오류
3) 엄격의 오류와 관용의 오류

03 관찰연구 방법
1. 서술식 관찰기록 방법
1) 일지
2) 일화기록
3) 포괄식 기록
4) 서술식 기록의 장점과 단점
2. 행동관찰 측정방법
1) 행동목록법
2) 평정척도법
3. 행동관찰 표집방법
1) 시간표집법
2) 사건표집법

05 포트폴리오를 통한 아동관찰
1. 포트폴리오의 정의 및 종류
2. 포트폴리오의 장점
3. 포트폴리오의 구성 요소 시 유의사항
4. 포트폴리오 구성
1) 포트폴리오 평가의 목적 확인
2) 보관함이나 폴더 준비
3) 작업표본 수집
4) 수집된 자료의 선별
5) 포트폴리오 작업표본의 정기적 선별
6) 영유아 이해에 도움이 되는 자료 포함
5. 포트폴리오를 활용한 평가방법
1) 평가 참여자에 대한 연수 및 안내
2) 포트폴리오 구성을 위한 준비
6. 포트폴리오의 실제
1) 포트폴리오의 보관방법
2) 포트폴리오의 구성 사례

06 아동행동연구의 특성 및 방법
1. 아동행동연구의 특성
2. 행동연구의 연구 설계
1) 연구 설계의 개념과 기준
2) 연구 설계의 종류
3. 행동연구 시 유의사항

07 행동연구 방법의 이해
1. 사례연구
1) 사례연구의 개념
2) 사례연구의 특징
3) 사례연구의 절차
4) 사례연구의 장ㆍ단점과 유의점
2. 조사연구
1) 조사연구의 개념과 방법
2) 조사연구의 절차
3) 조사연구의 장ㆍ단점
3. 실험연구
1) 실험연구의 개념
2) 실험연구 관련 용어
08 현장에서의 행동연구의 활용
1. 아동의 성장과 변화의 질적 사례 보고
2. 보호자의 요구도 및 만족도 조사 보고
3. 프로그램의 효과 측정 보고
4. 현장에서의 행동연구

09 환경관찰 실습
1. 실내ㆍ외 물리적 환경관찰
2. 흥미영역별 교재ㆍ교구 관찰
3. 영유아의 일상생활과 흥미영역에서의 놀이행동 관찰
1) 흥미영역별 놀이 참여 정도와 놀이선호도 관찰
2) 흥미영역에서의 놀이 참여 지속성 관찰

10 영아반 참여관찰 실습
1. 2세 미만 영아반 일과 운영 관찰
1) 2세 미만 영아반의 하루일과
2) 2세 미만 영아반 일과 운영에 따른 교사역할
2. 2세 영아반 일과 운영 관찰
1) 2세 영아반의 하루일과 관찰
2) 2세 영아반 일과 운영에 따른 교사역할
3. 영아와 교사의 상호작용 관찰
1) 등원 시 영아와 교사의 상호작용
2) 배변훈련 시 영아와 교사의 상호작용
3) 낮잠 및 휴식 시 영아와 교사의 상호작용

11 유아반 참여관찰 실습
1. 유아반 일과 운영 관찰
1) 유아반의 하루일과 관찰 예시
2) 유아반 일과 운영에 따른 교사의 역할
2. 유아와 교사의 상호작용 관찰
1) 이야기 나누기 지도 시 유아와 교사의 상호작용
2) 게임 활동 지도 시 유아와 교사의 상호작용

12 아동관찰자료의 수집과 활용
1. 개별 아동관찰기록 작성과 보관
1) 서술식 관찰기록
2) 평정척도를 활용한 영유아 관찰기록
2. 부모와 협력을 위한 관찰자료의 활용
1) 가정통신문 형태의 관찰지 활용
2) 부모상담에서의 관찰자료 활용

부 록
아동연구를 위한 윤리적 기준

참고문헌
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