영유아 언어 교육

PART 01 영유아 발달과 언어

Chapter 01 영유아 언어의 이해
1. 언어의 기초
1) 언어의 특징
2) 언어의 구성 요소
3) 언어의 기능
2. 언어 교육의 중요성

Chapter 02 영유아 언어 발달
1. 언어 발달 이론
1) 행동주의 이론
2) 생득주의 이론
3) 상호작용 이론
2. 음성 언어 발달
1) 듣기 발달
2) 말하기 발달
3. 문자 언어 발달
1) 읽기 발달
2) 쓰기 발달

PART 02 영유아 언어 교육

Chapter 03 언어 교육의 목표 및 내용
1. 영아 언어 교육의 목표와 내용
1) 언어 교육의 목표
2) 언어 교육의 내용
2. 유아 언어 교육의 목표와 내용
1) 언어 교육의 목표
2) 언어 교육의 내용
3. 초등 1학년 국어 교육의 목표와 내용
1) 초등 국어 교육 과정의 성격
2) 초등 1학년 국어 교육 과정의 목표와 내용
3) 초등 1학년 국어와 내용 및 성취 기준

Chapter 04 영유아 언어 교수-학습 방법
1. 언어 교육 접근법
1) 부호 중심 접근법
2) 총체적 언어 접근법
3) 균형적 언어 접근법
2. 영역별 교수-학습 방법
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
3. 언어 교육을 위한 환경 구성
1) 언어 영역의 구성 원리
2) 연령별 언어 영역 구성
4. 언어 교육을 위한 교사의 역할
1) 관찰자로서의 교사
2) 모델 제공자로서의 교사
3) 반응적 상호작용자로서의 교사
4) 의사소통 촉진자로서의 교사
5) 평가자로서의 교사

Chapter 05 영유아 언어 교육 평가
1. 형식적 평가
1) 대상
2) 실시 목적
3) 평가 내용
4) 평가 방법
5) 제한점
2. 비형식적 평가
1) 관찰법
2) 포트폴리오 평가

PART 03 영유아 언어 교육의 실제

Chapter 06 영아 언어 교육의 실제
1. 그림책을 활용한 언어 지도
1) 영아와 그림책
2) 그림책의 선정
3) 활동의 단계
4) 활동의 실제
2. 몸짓 놀이를 활용한 언어 지도
1) 영아와 몸짓
2) 몸짓 놀이의 유형
3) 활동의 단계
4) 활동의 실제

Chapter 07 유아 언어 교육의 실제
1. 그림책을 활용한 언어 지도
1) 유아와 그림책
2) 그림책 선정
3) 활동 단계
4) 활동의 실제
2. 언어 구성 요소를 활용한 언어 지도
1) 언어 구성 요소
2) 활동 단계
3) 활동의 실제

참고문헌
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