엄띵이 쌤의 세 가지 맛 과학 공부법

| 들어가며 | 세 가지 맛 과학 즐기기 7

1장. 과학과 만나기

1 · 과학을 왜 배우냐면요 19
과학을 공부하는 것이 엄청 멋진 일이거든요 | 문화와 문명 어느 것 하나 양보할 수 없다구요 | 미지수 같은 나를 풀어갈 때 필요해요
2 · 무엇보다, 과학은 매력덩어리랍니다 27
과학도 성격 있습니다 | 과학 지식은 틀림없는 진리일까요? | 작은 오차라도 있으면 찜찜한가요? 어때요? | 과학은 증거를 요구하는 짤없는 녀석이죠
3 · 교과서 속 과학은 세 가지를 공부하는 거예요 39

2장. 과학과 잇기

1 · 과학 지식의 종류는 외우는 거 아니에요 45
과학적 사실로 말씀드리면요 | 과학 개념이 가장 중요합니다 | 법칙도 그에 못지않긴 하지만요 | 원리를 뛰어넘고 싶다면야... | 이론으로 안내합니다 | 모형과 비유는 덤이에요
2 · 과학 탐구과정과 탐구기능은 기본이에요 61
그렇담, 탐구과정부터 시작해볼게요 | 실험 보고서와 쉽게 연결되나요? | 기초부터 통합 탐구기능까지 노크하면 ‘입장’한 거예요

3장. 한자, 과학에 가 닿기

1 · 한자가 있어야 과학 개념을 소개할 수 있어요 103
우리말은 한자와 통해요 | 한자마다 모양, 뜻, 음이 있어요 | 한자를 알면 과학 개념이 덩어리로 줄줄이 연결되죠
2 · 엄띵이식 11가지 한자부터 익혀봐요 111
3 · 우주를 먼저 볼게요 135
우주를 품은 거대한 시선으로 | 우주 개념표부터 훑어봐요 | 엄띵이식 개념표를 보는 방법은요
* 우주 개념표 144
4 · 지구에서 살아가는 생명도 만나보구요 151
생태계가 유지되려면 | 동물・식물에서 ‘구조와 기능’을 떠올려봐요 | 내외를 구분하면 과학 개념이 새롭게 보여요
* 생명 개념표 158
5 · 책상 위 그 물체가 보이나요? 165
여러 가지 ‘물체’와 ‘물체의 운동’을 파악해요 | ‘시간’은 과학에서 중요한 물리량이에요 | ‘힘’, ‘일’과 ‘에너지’의 관계를 이해해봐요 | 세상을 단위로 읽을 수 있어요 | 주어진 단위를 다르게 바꿀 수 있어요
* 물체 개념표 176
6 · 물체를 이루는 물질까지 정리하면 ‘통과’예요 183
물질에서 출발해서 상태 → 모양 → 양 → 정도 → 구성 → 성질 → 변화 → 방향까지 | 계와 주위 사이의 관계를 파악해봐요 | 기준이 되는 물리량으로 공식까지 이끌어내봐요
* 물질 개념표 190

4장. 국어, 과학이랑 친해지기

1 · 국어랑도 연결해볼 거예요 201
국어사전과 함께 과학 공부를! | 과학도 문해력이 기본이죠 | 과학 공부에도 요리처럼 재료와 레시피가 필요해요
2 · 엄띵이가 추천하는 33가지 덩어리는 필수예요 207
과학 교과서 독해를 위한 33가지 덩어리를 소개합니다
* 교과서 독해를 위한 33가지 덩어리 212
3 · 반의어와 상의어 · 하의어에도 관심 가져주세요 219
* 과학 교과서에 자주 나오는 반의어 종류 222
4 · 과학 개념과 구, 문장을 끊어서 읽어볼게요 233
단어와 단어가 결합해서 새로운 개념이 만들어져요 | 차례 단원명을 끊어 읽기 해봐요, 단 의미에 맞게! | 교과서 문장도 끊어 읽기 연습해요
5 · 교과서 문장 사이의 연결 속 비밀이 보이나요? 241
문장이 모여 문단을 이룰 때 | 접속 표현은 연결을 기본으로 해요 | 공간적 질서, 시간적 질서를 담아낼 수 있어요 | 논리적 질서를 파악할 수 있나요?
* 문장을 연결하는 접속 표현 244
* 문장 사이의 질서 250
6 · 차례를 통해 과학 개념과 문장을 넘나들 수 있다면 ‘하산’하세요 257
차례에 답이 있습니다 | 단원명을 쪼개다보면 공부의 흐름이 보여요 | 차례 속 단원이 어떻게 구성되어 있는지 확인해볼까요?

| 나오며 | 진짜로 과학을 시작해보기 265
| 참고문헌 | 271
| 그림 출처 | 273

과학은 조금 알면 신기하고 조금 더 알면 궁금해지는 것이 많아지며 더 알게 되면 이 세상을 움직이는 보이지 않는 힘이 있으리라는 막연한 생각을 하게 됩니다. 종교적인 의미라기보다 우주가 움직이는 원리를 조금 맛본 느낌이랄까요? 그래서 과학을 공부하다 보면 자연스레 겸손해지나 봐요.
마지막으로 수업 시간에 항상 강조하는 두 가지를 남겨봅니다. ‘첫째, 모든 것은 태도에서 나온다. 둘째, 인생은 리액션이다.’ 첫째는 나를 바르게 하는 과정(자립)이고, 둘째는 나와 함께하는 사람 모두가 윈윈(winwin)하기 위한 작은 노력(공존)이라고 생각해요.
_〈들어가며. 세 가지 맛 과학 즐기기〉

미지수와도 같은 나를 제대로 알기 위해 어떻게 해야 할까요? 공부로 한정시켜 보자면요. 객관적인 눈으로 나를 ‘관찰’하는 것이 우선이에요. 그런 후 좋아하는 과목과 어려운 과목을 ‘분류’해보구요. 어떤 공부법이 잘 맞는지 찾아서 ‘실행’해보면 돼요. 실행하는 과정에서 ‘효율’도 따져보고 ‘결과’도 ‘분석’해봐야 합니다. 아니다 싶을 땐 끊임없이 ‘시행착오’를 겪어보면 되는 거구요. 그런데 적고 보니 놀랍게도 모두 ‘과학’이네요.
_〈1장 1. 과학을 왜 배우냐면요〉

과학 지식뿐만 아니라 이 세상에 있는 모든 지식은 함께 나누고 소통하기 위해 존재해요. 또 나누고 소통했기에 그만큼 가치가 있는 것이기도 하구요. 우주의 섭리를 찾아낸 과학자가 그 진리를 품고만 있다면 의미가 있을까요? 영화 속 숨은 고수들에게도 그 실력이 드러날 상황이 찾아오는 것처럼, 과학자에게도 진리를 함께 나누게 될 날이 올 거예요.
우리는 아직 우주의 섭리를 찾아낸 고수가 아니기에 숨어 있을 이유가 없어요. 그러니 자신의 생각을 마음껏 표현하면 됩니다. 말과 글로 생각을 표현하고 과학 시간에는 표와 그래프, 공식 등을 더해서 의사소통하면 되지요. 단, 명확하게 전달하기 위한 방법을 알아야 해요. 그래야만 조리 있게 말하고 논리적인 글을 쓸 수 있기 때문이에요. 그 방법을 익히기 위해 다음에 나오는 통합 탐구기능까지 살펴봐요!
_〈2장 2. 과학 탐구과정과 탐구기능은 기본이에요〉