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교육 프로그램 개발 방법론

교육 프로그램 개발 방법론

오인경 (지은이)
학지사
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교육 프로그램 개발 방법론
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 교육 프로그램 개발 방법론 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육과정/교육평가
· ISBN : 9788958910602
· 쪽수 : 316쪽
· 출판일 : 2005-01-10

목차

머리말

제1장 교수체제설계
1. 체제
2. 체제적 접근의 효과
3. 교수체제설계

제2장 요구분석
1. 요구분석의 정의
2. 요구분석의 필요성
3. 요구분석의 특성
4. 요구분석의 절차

제3장 직무과제분석
1. 직무과제분석의 의미
2. 직무과제분석의 유형
3. 직무과제분석의 실제
4. 학습자 분석
5. 학습목표 기술

제4장 설계
1. 교수-학습 전략과 이론
2. 객관주의적 교수-학습 방법
3. 구성주의적 교수-학습 방법

제5장 개발
1. 인쇄자료
2. 파워포인트 자료
3. 웹기반 자료
4. 기타 보조자료

제6장 실행
1. 교육운영자의 역할과 중요성
2. 교육운영실무
3. 교육운영의 패러다임 변화
4. 촉진 기술로서의 코칭

제7장 평가
1. 평가의 단계
2. 평가 절차
3. 사례

부록
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저자소개

오인경 (지은이)    정보 더보기
이화여자대학교와 퍼듀대학원에서 심리학과 교육공학을 전공하고, 보스톤대학교에서 교육공학 박사학위를 취득했다. 삼성인력개발원에서 잔뼈가 굵어, 이후 크레듀(현 SDS 멀티캠퍼스)와 포스코 그룹에서 임원으로 일했다. 교육공학 박사로서는 우리나라 최초로 기업인으로 진출하였으며, 포스코 최초의 여성임원을 역임하였다. 체계적인 기업교육시스템과 이러닝을 국내에 정착시키고 이러닝을 하나의 산업영역으로 출발시키는 데 기여했다. 한국코치협회의 인증코치이며, 교육전문가로서 교육방법론, 리더십, 코칭, 진로 등을 주제로 기업 및 정부, 공공기관, 대학에서 겸임교수, 사외이사, 강의, 자문, 코치로 수십 년간 활발히 활동해 왔다. 전공분야의 깊이 있는 성찰뿐 아니라 인문학, 과학, 미래학, 예술, 상담, 코칭 등의 폭넓은 독서와 교차연구를 통해 ‘인간’이란 존재를 심층적으로 이해하여 기업과 학교 그리고 삶에 접목시키려는 간학문적이고 통섭적인 노력을 지향하고 있다. 저서로는 『내가 교육을 바꾼다』(온크미디어, 2019), 『이제는 성과가 아닌 성장을 말하라』(학지사, 2019), 『교육프로그램 개발 방법론』(학지사, 2005)과 『웹기반 교육』(교육과학사, 1999)이 있다. 『이제는 성과가 아닌 성장을 말하라』는 세종도서로 선정된 바 있으며, 여성리더로서 역자의 성장 스토리는 『워너비 우먼』(와이즈베리, 2015)과 『여자라이프 스쿨』(책비, 2013)에 소개된 바 있다.
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