유아교과교육론

제1부 교과교육의 이론적 기초

제1장 교과교육에 대한 이해
1. 교과교육의 개념 및 목표
1) 교과교육의 개념
2) 교과교육의 목표
2. 교과교육의 내용
1) 유아교육에서 추구하는 교과교육
2) 교과교육의 내용
3) 교과교육의 연관성

제2장 교수·학습 방법
1. 교수·학습 이론 및 원리
1) 교수·학습 이론
2) 교수·학습 원리
2. 교수·학습 방법
1) 수준별 교육의 개념과 의미
2) 교수·학습 방법
3) 생활 영역별 교수·학습 방법
4) 일과 활동에서의 교수·학습 방법
3. 교수·학습 활동
1) 유아교육의 목표
2) 영역별 목표
3) 교육계획 및 운영

제3장 교수·학습 유형과 교수 행동
1. 교수·학습 유형
1) 교수·학습 유형에 대한 분류
2) 교수·학습 유형
2. 교사의 교수 행동

제4장 교수·학습 환경
1. 실내환경
2. 실외환경

제5장 교수 활동 평가
1. 평가의 개념 및 필요성
1) 평가의 개념
2) 평가의 필요성
2. 평가의 목적 및 기능
1) 평가의 목적
2) 평가의 기능
3. 평가의 유형
1) 진단평가
2) 형성평가
3) 총괄 평가
4. 평가의 종류
1) 관찰법
2) 검사법
3) 포트폴리오

제6장 교사의 자질과 역할
1. 교사의 자질
1) 개인적인 자질
2) 전문적인 자질
2. 교사의 역할

제2부 교과교육의 실제

제7장 동작교육
1. 동작교육의 정의
2. 동작교육의 목적
3. 동작교육의 내용 및 지도원리
4. 동작교육 활동의 실제

제8장 사회교육
1. 사회교육의 정의
2. 사회교육의 목적
3. 사회·정서 발달의 과정
4. 사회교육의 내용 및 지도원리
5. 사회교육 활동의 실제

제9장 미술교육
1. 미술교육의 정의 및 목적
2. 미술교육의 내용
3. 미술교육의 교수 방법
4. 유아미술 발달 단계
5. 유아 색채표현의 특징
6. 미술교육 활동의 실제

제10장 음악교육
1. 음악교육의 정의
2. 음악교육의 목적
3. 음악능력의 발달
4. 음악교육의 내용 및 지도원리
5. 음악교육 활동의 실제

제11장 언어교육
1. 언어교육의 정의
2. 언어교육의 목적 및 내용
3. 언어발달의 과정
4. 언어교육의 지도원리
5. 언어교육 활동의 실제

제12장 문학교육
1. 문학교육의 정의
2. 문학교육의 목적
3. 문학교육의 내용 및 지도원리
4. 유아문학의 종류
5. 문학교육 활동의 실제

제13장 수·과학교육
1. 수·과학교육의 정의
2. 수·과학교육의 목적
3. 수·과학교육의 내용 및 지도원리
4. 수·과학교육 활동의 실제

[부록] 제7차 유치원 교육과정 시안