유아를 위한 교과교육론

★ 머리말

제1부 교과교육의 이론적 기초
제1장 … 교과교육에 대한 이해
1. 교과교육의 개념 및 목표
2. 교과교육의 내용

제2장 … 교수·학습 방법
1. 교수·학습 이론 및 원리
2. 교수·학습 방법
3. 교수·학습 활동

제3장 … 교수·학습 유형과 교수 행동
1. 교수·학습 유형
2. 교사의 교수 행동

제4장 … 교수·학습 환경
1. 실내환경
2. 실외환경

제5장 … 교수 활동 평가
1. 평가의 개념 및 필요성
2. 평가의 목적 및 기능
3. 평가의 유형
4. 평가의 종류

제6장 … 교사의 자질과 역할
1. 교사의 자질
2. 교사의 역할

제2부 교과교육의 실제
제7장 … 동작교육
1. 동작교육의 정의
2. 동작교육의 목적
3. 동작교육의 내용 및 지도원리
4. 동작교육 활동의 실제

제8장 … 사회교육
1. 사회교육의 정의
2. 사회교육의 목적
3. 사회·정서 발달의 과정
4. 사회교육의 내용 및 지도원리
5. 사회교육 활동의 실제

제9장 … 미술교육
1. 미술교육의 정의
2. 미술교육의 목적
3. 미술교육의 내용
4. 미술교육의 교수방법
5. 유아미술 발달 단계
6. 유아 색채표현의 특징
7. 미술교육 활동의 실제

제10장 … 음악교육
1. 음악교육의 정의
2. 음악교육의 목적
3. 음악 능력의 발달
4. 음악교육의 내용 및 지도원리
5. 음악교육 활동의 실제

제11장 … 언어교육
1. 언어교육의 정의
2. 언어교육의 목적
3. 언어교육의 내용
4. 언어 발달의 과정
5. 언어교육의 지도원리
6. 언어교육 활동의 실제

제12장 … 문학교육
1. 문학교육의 정의
2. 문학교육의 목적
3. 문학교육의 내용 및 지도원리
4. 유아문학의 종류
5. 문학교육 활동의 실제

제13장 … 수·과학교육
1. 수·과학교육의 정의
2. 수·과학교육의 목적
3. 수·과학교육의 내용 및 지도원리
4. 수·과학교육 활동의 실제

★ 부록: 3~5세 연령별 누리과정
★ 참고문헌
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