교육심리의 이론과 실제

제1장 교육심리학의 이해
1. 교사와 학생
2. 교육심리학의 개념 및 적용

제2장 학습자의 발달
1. 발달의 개념
1) 발달의 의미
2) 발달과업
3) 발달에 대한 견해
2. 인지발달과 교육
1) 피아제의 인지발달과 교육
2) 비고츠키의 사회문화적 인지발달과 교육
3. 도덕성 발달과 교육
1) 피아제의 도덕성 발달과 교육
2) 콜버그의 도덕성 발달과 교육

제3장 학습자의 성격
1. 성격의 이해
1) 성격의 개념
2) 건강한 성격
2. 다양한 성격이론
1) 프로이트의 정신분석
2) 에릭슨의 심리사회적 발달
3) 아들러의 개인심리학
4) 융의 분석심리학

제4장 학습자의 개인차
1. 지능
1) 지능의 개념
2) 지능이론
3) 지능검사
4) 교육에의 적용
2. 창의성
1) 창의성과 창의적인 사람의 특징
2) 창의적 활동과정
3) 창의성과 지능과의 관계
4) 교육에의 적용

제5장 학습의 다양한 관점
1. 행동주의 학습이론
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
3) 교육에의 적용
2. 인지주의 학습이론
1) 인지주의의 발생
2) 인지주의 학습과 행동주의 학습
3) 게슈탈트 심리학
4) 정보처리이론
5) 기억을 증진시키는 방법
6) 교육에의 적용
3. 사회학습이론
1) 상호결정주의
2) 반두라와 사회학습이론
3) 관찰학습의 과정
4) 자기효능감
5) 교육에의 적용

제6장 학습동기
1. 학습과 동기
2. 학습동기이론
1) 성취동기이론
2) 내재적 동기와 외재적 동기
3) 귀인이론
4) 교육에의 적용