영재교육 프로그램 평가

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· 제목 : 영재교육 프로그램 평가
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788958915515
· 쪽수 : 224쪽
· 출판일 : 2008-01-15

■ 영재교육 프로그램 평가에 대한 소개
Carolyn M. Callahan

01. 올바른 질문 제기: 영재교육 프로그램 평가에서의 주요 쟁점
Carolyn M. Callahan

02. 영재교육 프로그램의 형성평가: 과정과 모형
Kyle R. Carter, Wilma Hamilton

03. 영재교사 연수와 교직원 개발에서 평가의 역할
Marilynn J. Kulieke

04. 사례 중심의 기준 평가: 왜 학습자와 교사에게 모형이 필요한가
Grant Wiggins

05. 영재를 위한 프로그램에서 창의적 산출물의 평가
Sally M. Reis, Joseph S. Renzulli

06. 평가 수행하기: 한 학군의 경험
Linda D. Avery & Joyce VanTassel-Baska, Babara O’Neill

07. 촉진 프로그램에 대한 평가: 영재교육에서의 상담과 협력
Mary S. Landrum

08. 전일제 영재 학급에 대한 평가
Joyce VanTassel-Baska, ordon B. Willis, Donna Meyer

09. 학생의 학업수행에 대한 전문가의 기준: 영재의 경우
Eva L. Baker & John Schacter

10. 영재교육의 질적 평가
Sara W. Lundsteen

저자소개

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코네티컷 대학교 교육심리학과에서 영재교육 분야로 박사학위를 받았다. 이후 버지니아 대학교에서 교수로 재직하면서, 지난 12년 동안 영재교육 분야의 대학원 프로그램을 개발하였고, 영재를 위한 여름 및 토요일 프로그램, 버지니아 대학교 국립영재연구소의 소장을 역임하였다. 영재 판별 영역, 영재 프로그램 평가, 수행평가 개발, 영재 프로그램의 선택을 포함한 영재교육의 폭넓은 범위에 걸쳐 계속적인 연구를 수행해 왔다. University of Virginia 프로그램의 직원들과 협력하여, 지난 5년 동안 해마다 Summer Institute on Academic Diversity를 성공적으로 개최하였다. 나아가, 현재 영재 프로그램을 판단하기 위한 준거의 틀로 폭넓게 적용되고 있는 『Aiming for Excellence: Gifted Program Study』의 편집자 중 한 명이다. 대학 밖에서도 활발한 업적을 남기고 있는데, Dr. Callahan은 거의 모든 주 정부 전역의 관할 교육청에 속한 300여 개 공립학교의 프로그램 설계, 교육과정, 그리고 평가 개발을 해 왔다.

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대구대학교 유아교육과 졸업 경북대학교 대학원 교육학과(교육학석사) 덕성여자대학교 대학원 유아교육과(교육학박사) 현재 강원대학교 삼척캠퍼스 유아교육과 교수 최신 영재교육과정론(제3판)(공역, 시그마프레스, 2007) 아동발달(공역, 정민사, 2007) 영유아보육과정(학현사, 2007)

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