레지오 에밀리아 교육의 이해와 적용

제1부 레지오 에밀리아 교육의 역사와 철학
제1장 레지오 에밀리아 교육의 역사: 1.역사적 배경 / 2.지역사회 중심의 조직

제2장 레지오 에밀리아 교육 철학
1.레지오 에밀리아 교육에의 영향 그리고 극복 / 2.지향하는 가치 / 3.유능한 어린이 / 4.조우와 대화의 장소로서의 교육 / 5.실천을 통해 이론을 갖게 되는 교사 / 6.문화 창출의 장소로서의 학교

제2부 레지오 에밀리아 교육의 실제
제1장 교실에서의 일상 순간의 가치

제2장 교육과정을 대신하는 프로젝트
1.발현적 교육과정 / 2.프로젝트의 구성과 전개 / 3.레지오 에밀리아의 프로젝트 사례 / 4.프로젝트에서의 비평적 읽기 / 5.프로젝트에서의 교사의 지원전략

제3장 기록작업
1.귀 기울임의 실천으로서의 기록작업 / 2.학습과정의 가시화로서의 기록작업 / 3.해석과 평가 그리고 전문성 발달로서의 기록작업 / 4.삶과 교육의 통합으로서의 기록작업

제3부 실천을 위한 더 깊은 이해
제1장 레지오 에밀리아 교육과 순환성
1.순환성에 대한 해석적 이해 / 2.순환성의 교육적 의미

제2장 레지오 에밀리아 교육과 발현
1.발현에 대한 해석적 이해 / 2.발현의 교육적 의미

제3장 레지오 에밀리아 교육과 일상
1.일상에 대한 해석적 이해 / 2.아동의 일상에 대한 이해

제4장 레지오 에밀리아 교육과 의미 만들기
1.학습에서의 의미 만들기 담론 / 2.아동들의 의미 만들기에 대한 이해

제5장 레지오 에밀리아 교육과 아동 대화의 ‘대화다움’
1.대화에 대한 해석적 이해 / 2.아동 대화의 ‘대화다움’에 대한 이해

제6장 레지오 에밀리아 교육과 상호 주관성
1.상호 주관성에 대한 해석적 이해 / 2.아동들의 상호 주관성에 대한 이해

제4부 실천사례
제1장 일상의 순간들
1.입체, 평면을 연결하기 / 2.매체에 대한 새로운 해석 / 3.다리 달기에 대한 다양한 전략들 / 4.눈, 코, 입을 매다는 각기 다른 전략들

제2장 프로젝트 사례
1.“빗방울은 왜 떨어질까?” / 2.“초록 입술 나뭇잎” / 3.“이상한 공원”