효과적인 수학적 논의를 위해 교사가 알아야 할 5가지 관행

옮긴이의 글
머리말

도입

Chapter 1. 5가지 관행을 소개하기
Chapter 2. 발판 마련하기: 목표를 설정하고 과제를 선정하기
Chapter 3. 실행 중의 5가지 관행을 탐색하기
Chapter 4. 시작하기: 학생들의 반응을 예상하고 활동을 점검하기
Chapter 5. 논의 방향 정하기: 선정하기와 계열짓기 및 학생들의 반응을 연결하기
Chapter 6. 능동적 사고와 참여를 확실하게 하기: 좋은 질문하기와 학생들에게 책임 부여하기
Chapter 7. 5가지 관행을 더 넓은 수업 계획 맥락에 포함하기
Chapter 8. 교실 논의를 향상하기 위해서 학교 환경에서 일하기

참고문헌
5가지 관행 전문성 개발 지침
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