유아교과교육론

제1부 교과교육의 이론적 기초

제1장 교과교육에 대한 이해
1. 교과교육의 개념 및 목표
2. 교과교육의 내용

제2장 교수·학습 방법
1. 교수·학습 이론 및 원리
2. 교수·학습 방법
3. 교수·학습 활동

제3장 교수·학습 유형과 교수 행동
1. 교수·학습 유형
2. 교사의 교수 행동

제4장 교수·학습 환경
1. 실내환경
2. 실외환경

제5장 교수 활동 평가
1. 평가의 개념 및 필요성
2. 평가의 목적 및 기능
3. 평가의 유형
4. 평가의 종류

제6장 교사의 자질과 역할
1. 교사의 자질
2. 교사의 역할


제2부 교과교육의 실제

제7장 동작교육
1. 동작교육의 정의
2. 동작교육의 목적
3. 동작교육의 내용 및 지도원리
4. 동작교육 활동의 실제

제8장 사회교육
1. 사회교육의 정의
2. 사회교육의 목적
3. 사회·정서 발달의 과정
4. 사회교육의 내용 및 지도원리
5. 사회교육 활동의 실제

제9장 미술교육
1. 미술교육의 정의 및 목적
2. 미술교육의 내용
3. 미술교육의 교수방법
4. 유아미술 발달 단계
5. 유아 색채표현의 특징
6. 미술교육 활동의 실제

제10장 음악교육
1. 음악교육의 정의
2. 음악교육의 목적
3. 음악능력의 발달
4. 음악교육의 내용 및 지도원리
5. 음악교육 활동의 실제

제11장 언어교육
1. 언어교육의 정의
2. 언어교육의 목적 및 내용
3. 언어 발달의 과정
4. 언어교육의 지도원리
5. 언어교육 활동의 실제

제12장 문학교육
1. 문학교육의 정의
2. 문학교육의 목적
3. 문학교육의 내용 및 지도원리
4. 유아문학의 종류
5. 문학교육 활동의 실제

제13장 수·과학교육
1. 수·과학교육의 정의
2. 수·과학교육의 목적
3. 수·과학교육의 내용 및 지도원리
4. 수·과학교육 활동의 실제

부록: 2007년 개정 유치원 교육과정