영유아 과학교육활동의 실제

제1부 영유아 과학교육활동

제1장 영유아 과학교육의 개념 및 특성
1. 영유아 과학교육의 개념
2. 영유아 과학교육의 특성

제2장 영유아 과학교육활동의 목표 및 내용
1. 과학내용 표준
2. 표준보육과정과 영유아 과학교육활동

제3장 영유아 과학교육활동의 교수학습 방법
1. 영유아 과학교육활동의 교수학습 원리
3. 영유아 과학교육활동의 교사지침

제4장 영유아 과학교육의 평가
1. 영유아 과학교육 평가의 목적
2. 영유아 과학교육 평가의 방법
3. 영유아 과학교육 평가의 해석 및 활용

제2부 주제탐구표현활동

제5장 주제탐구표현활동의 특성
1. 주제탐구표현활동의 개요
2. 주제탐구표현활동의 실시
3. 주제탐구표현활동의 구조적 특성
4. 주제탐구표현활동의 효과 및 의의

제3부 영역별 과학교육활동의 실제

제6장 물체와 물질
1. ‘물’ 주제탐구표현활동(만 2, 3세반)
2. ‘종이’ 주제탐구표현활동(만 5세반)

제7장 생명체와 자연환경
1. ‘맛있는 과일’ 주제탐구표현활동(만 1, 2세반)
2. ‘달팽이’ 주제탐구표현활동(만 3세반)

제8장 자연현상
1. ‘별’ 주제탐구표현활동(만 4, 5세반)
2. ‘가을’ 주제탐구표현활동(만 5, 6세반)

제9장 도구와 기계
1. ‘신발’ 주제탐구표현활동(만 4세반)
2. ‘집’ 주제탐구표현활동(만 4세반)