준거설정 책 가격비교

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책 정보

· 제목 : 준거설정
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육공학/수업설계
· ISBN : 9788963306162
· 쪽수 : 396쪽

역자 서문
서 문

제1부 준거설정의 기초

제1장 현대 준거설정: 지속적인 수요
의사결정의 필요성 / 준거설정의 이점
준거설정의 일반적 접근 / 준거설정에 관한 현재 맥락

제2장 준거설정이란 무엇인가
준거의 종류 / 준거설정의 정의
정치적 논쟁과 준거설정
항목점수 준거와 종합검사 성취준거 / 결 론

제3장 성취준거를 설정하는 기본 요소
목 적 / 준거설정 방법의 선택 / 성취수준명
성취수준기술 / 핵심개념화
준거설정자의 선발과 훈련
준거설정자들에게 피드백 제공
준거설정에 관한 전문적인 지침
준거설정 평가 / 결 론

제2부 준거설정 방법

제4장 Nedelsky 방법
Nedelsky 방법의 절차 / 대안적 절차와 한계점

제5장 Ebel 방법
Ebel 방법의 절차 / 대안적 절차와 한계점

제6장 Angoff 방법과 변형 방법
Angoff 방법의 절차 / Angoff 방법의 다양한 절차
대안적 절차와 한계점

제7장 직접합의 방법
직접합의 방법의 절차 / 대안적 절차와 한계점

제8장 대조집단과 경계선집단 방법
대조집단 방법의 절차 / 대조집단 방법의 예
경계선집단 방법 / 대안적 절차와 한계점

제9장 Body of work 방법과 다른 총체적 방법
JPC 방법 / DP 방법 / AJ 방법
3가지 총체적 방법의 요약 분석 / BoW 방법의 개관
BoW 방법의 절차 / 로지스틱 회귀분석 결과 해석
BoW 방법의 적용 / 대안적 절차와 한계점

제10장 Bookmark 방법
Bookmark 방법의 개관 / Bookmark 방법의 실행
대안적 절차와 한계점

제11장 IDM 방법
IDM 방법의 절차 / 대안적 절차와 한계점

제12장 Hofstee와 Beuk 방법
Hofstee 방법 / Beuk 방법
대안적 절차와 한계점

제3부 준거설정의 과제와 향후 방향

제13장 준거설정 일정 계획
교육적 평가의 준거설정 일정 계획
자격검사의 준거설정 일정 계획 / 결론과 제언

제14장 수직적 준거설정 방법(VMSS)
상호 연계된 문제 / VMSS의 역사
VMSS는 무엇인가 / VMSS에 대한 접근
VMSS의 적용 / VMSS 절차에 대한 예
대안적 절차와 한계점

제15장 대안평가를 위한 준거설정
대안평가의 시도 / 대안평가 체계를 위한 필요조건
일반화된 총체적 방법 / 대안적 절차와 한계점

제16장 특별한 주제와 다음 단계
소수점 처리 / 분할점수를 조정하는 방법
불확실성 처리에 대한 결정 / 준거의 일반화 가능도
판정의 일치성과 정확성 / 다양한 방법 적용
준거설정자 훈련 발전시키기

용어 설명
참고문헌
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저자소개

Gregory J. Cizek (지은이) 정보 더보기

Cizek은 Michigan State University에서 측정?평가?연구설계를 전공하여 박사학위를 받았고, 현재 North University of Carolina-Chapel Hill에서 교수로 재직하며 심리측정, 통계법, 연구 방법론 등을 가르치고 있다. 주요 관심 분야는 준거설정, 검사보안, 평가정책 등이며 관련 분야의 서적 출간, 개인 논문 발표, 학술대회에서의 구두 발표 등 약 250여건 이상의 연구활동 경력이 있다. 또한 Handbook of Classroom Assessment(1998), Handbook of Educational Policy(1999), Setting Performance Standards: Concepts, Methods, and Perspectives(2001)의 공저자로 참여하였다. 그의 대표적인 저서로는 Filling in the Blanks(1999), Cheating on Tests: Howto Do it, Detect it, and Prevent it(1999), Detecting and Preventing Classroom Cheating(2003) 등이 있다. 그는 준거설정, 국가 또는 주 단위 대규모 학업성취도검사, 검사정책 분야에서 많은 전문적인 조언을 하고 있다. UNC에 임용되기 전, Cizek은 ACT에서 국가수준 자격검사 관리와 Michigan 주의 주단위 검사 개발에 참여하였고, University of Toledo(OH)에서 8년간 재직하였다.

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Bunch는 University of Georgia에서 심리측정학을 전공하여 박사학위를 받았으며, 현재 주단위 검사 개발 및 채점 업체인 Measurement Incorporated의 수석부사장으로 재직중이다. 1982년 Measurement Incorporated에 입사하여 80명 이상의 심리측정학자, 내용전문가, 편집자, 프로젝트 진행자들로 구성된 연구 개발 부서를 조직하여 주 교육청에서 실시하는 대규모 검사 프로젝트 감독, 검사 시행 및 준거설정 등의 업무를 담당하고 있다. Measurement Incorporated에 입사하기 전에는 1976년부터 1978년까지 ACT에서 연구원으로 근무하였으며, 준거설정 분야에서 수십 건 이상의 다양한 주제에 대한 전문적

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고려대학교 사범대학 교육학과 Univ. of Wisconsin-Madison 대학원 M.S. Univ. of Wisconsin-Madison 대학원 Ph.D. Univ. of Wisconsin-Madison Laboratory of Experimental Design Consultant 이화여자대학교 사범대학 교육학과장 이화여자대학교 입학처장 이화여자대학교 교무처장 한국교육평가학회 회장 정부업무평가위원 경제·인문사회연구회 기획평가위원장 한국대학교육협의회 사무총장 한국교육과정평가원장 MARQUIS 『Who’s who』 세계인명사전 등재 경제·인문사회연구회 우수기관장상 홍조근정 훈장 수훈 현재 이화여자대학교 교육학과 교수 저서 및 역서: 교육연구방법의 이해(2016, 4판, 학지사) 교수. 학습과 하나되는 형성평가 (2015, 공저, 학지사) 교육단상 (2015, 학지사) 교육평가의 기초(2014, 2판, 학지사) 연구방법론(2014, 2판, 공저, 학지사) 현대교육평가(2014, 4판, 학지사) SPSS/AMOS를 이용한 알기 쉬운 통계분석 (2014, 2판, 학지사) 현대 기초통계학 : 이해와 적용(2014, 7판, 학지사) 2020 한국 초·중등교육의 향방과 과제 (2013, 공저, 학지사) 최신 교육학개론(2012, 2판, 공저, 학지사) 준거설정(2011, 역, 학지사) 문항제작 및 분석의 이론과 실제(2004, 2판, 학지사) 타당도와 신뢰도(2002, 2판, 학지사) 문항반응이론 입문(1991, 편역, 양서원)

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