우리는 인문학교다 2

읽거나 말거나

1부. 인문학교, 480일의 기록
1 수업 입학식, 공부를 시작하다
에세이 심한기－아가들아! 글쓰기는 이렇게 시작하자
에세이 김준혁－시조(제목 미정)
에세이 심한기－우리의 수업일기에 대한 즐거운 생각
2 수업 당신의 역사를 기억하며 살고 있나요?
에세이 인석이의 반장 당선 소감
3 수업 어떤 고민을 안고 살아가고 있나요?
에세이 유영은－인문학교 사상 최초(!) 청강자의 소감
4 수업 세.심.교가 바칼로레아를?
에세이 심한기－준혁이에게
● 영화, 그 이상의 감동. 세.심.교 영화 상영회에 초대합니다!· 89
에세이 이정연－세.심.교 상영회 참석 후기
에세이 김신영－세.심.교 상영회 참석 후기
● 휴교 사태 발생!
에세이 송성호－3월 29일 ‘대청소를 마친 새벽’
에세이 심한기－가능성?
에세이 김준혁－바칼로레아가 아닌 바칼로레아
에세이 서인석－꿈은 필요한가?
에세이 송성호－인식하지 못한 행복은 가능한가?
5 수업 역사를 어떻게 공부할까?
● 또 한 번의 휴교
6 수업 인문학박물관을 가다
에세이 서인석－전태일 열사, 책을 통한 여행
에세이 서인석－대 인문학교 휴교… 또 왜?
7 수업 지금 우리는? 기록으로서의 역사, 사실로서의 역사
8 수업 인류 문명의 탄생
에세이 심한기－세 개들아
에세이 심한기－나마스테! 머 체황 호!!
에세이 서인석－히말라야에 있는 심쌤에게
에세이 서인석－심샘에게
에세이 심한기－네팔에서
에세이 유현희－역사는 흘러가고 있다
에세이 서인석－현쌤의 글을 읽고
에세이 심한기－막커와 준혁아!!
에세이 송성호－막커
에세이 김준혁－느림보 준혁이
에세이 송성호－2009년 6월 2일에 방송된 을 다운받아 보고·
에세이 심한기－공부는 왜 하나요?
● 인문학교 오픈 수업
9 수업 오픈 수업, ‘세 개’가 무당에게 숙제를 내주다!!
에세이 서인석－첫 번째 오픈 수업 그 후
에세이 송성호－2009년 6월 어느 날 담임선생님께 드리는 편지
에세이 서인석－옥천 투어
에세이 서인석－다른 공간의 매력
10 수업 고대 국가와 현대 국가, 즐거운 공부를 새롭게 시작하다
에세이 서인석－용기
에세이 서인석－즐거운 공부문화 만들기, 그 시작에 대한 고민
11 수업 진짜 자율학습
● 인문학교 여름방학
에세이 서인석－참 맑은 물살
에세이 송성호－참참참 맑은 물살
에세이 김준혁－참 맑은 물살 캠프, 놀이터 캠프
에세이 서인석－표현하다
에세이 송성호－표현하다
에세이 김준혁－표현
12 수업 인문학교 바칼로레아
에세이 심한기－세.심.교의 소박한 부활?
에세이 서인석－세.심.교의 소박한 부활을 꿈꾸며
에세이 송성호－단상
에세이 송성호－동네가 들썩들썩~
에세이 송성호－조금은 늦은 여름 이야기
에세이 안커의 이번 일주일을 지내며
13 수업 논리적 사고와 공부를 위한 ‘근거’ 찾기를 시작하다
에세이 서인석－나는 무엇을 할 수 있을까? ??시민의 불복종??을 읽고
에세이 송성호－조그마한 실천이 세상을 바꾼다 ??시민의 불복종??을 읽고
에세이 송성호－학교 이야기
● 마을신문 ≪도봉N≫ 창간식
에세이 김준혁－갈피를 못 잡았었다
14 수업 내 생애 최초의 리포트 쓰기
15 수업 인문학교에 부모님이 오셨다!
16 수업 ‘세 개’에게 책을 읽어줬다
에세이 김준혁－반성문
17 수업 김준혁, 10월 16일 생일에 퇴학 통지 받다
● 아동·청소년이 행복한 지역사회 포럼
18 수업 청소년 문화기획과 인문학은 어떤 관계?
19 수업 글쓰기와 말하기를 다시 고민하다
에세이 심한기－사랑하는 세 개들아
에세이 서인석－보자
에세이 서인석－제안
에세이 서인석－질문
● 세.심.교 소식
20 수업 제국주의를 공부하며 느낀… 우리가 가야 할 길
에세이 서인석－??아뿔싸, 난 성공하고 말았다??를 읽고
에세이 심한기－뭐 하남!
에세이 서인석－궁금해요
21 수업 “대 인문학교 한 달 만의 수업을 축하드립니다”
22 수업 그리고 다시 앞으로
에세이 서인석－2009년 12월 25일 크리스마스
에세이 김준혁－세.심.교 10계명 들춰내기
에세이 송성호－뮤직비디오
에세이 서인석－ 대 인문학교 두둥!
에세이 유현희－적극적으로 지켜보기
에세이 김준혁－흠… 그게 말이죠
에세이 서인석－겁주기, 겁먹기
에세이 서인석－연말, 즐거운 시작과 즐거운 마무리는 분리되지 않는다
에세이 송성호－ 표현하지 않았던 나
에세이 송성호－ 늦은 새벽, 막커의 고백
23 수업 혁명의 역사
● 세.심.교 《도봉N》에 기사 나다
24 수업 나로부터의 혁명, ‘우리는 혁명가다’
25 수업 인문학교의 역사를 나누다
26 수업 인문학교 총정리
27 수업 논문을 준비하다
에세이 강주희－안녕하세요~!!
28 수업 논문 쓰기를 시작하다
● 논문, 그 지난한 과정
에세이 송성호－논문을 준비하며
에세이 서인석－공부일기
● 세.심.교는 지금
● 세.심.교 졸업식, 아닌 논문 발표회
에세이 송성호－5월 23일 공간 오픈식 & 세.심.교
에세이 김준혁－졸업식 아닌, 발표회
● <놀이터> 워크숍에 참석하다
에세이 송성호－<놀이터> 워크숍 후기
에세이 김준혁－<놀이터> 워크숍 후기
에세이 서인석－객관적이거나 논리적이지 않은 글쓰기, <놀이터> 워크숍 후기
에세이 서인석－ 제목 없음

2부. 세상에 고한다 : 세 편의 졸업논문
송성호 해부하기_ 송성호
몇 가지 오류에 대한 개소리_ 서인석
과거, 그 끈질긴 집착으로부터의 혁명_ 김준혁

그 시작은 결코 우연이거나 시기적절한 타이밍이 만들어낸 뻔한 결과가 아닙니다. 아버지와 같은 스승과 철부지 아들 같은 제자 세 명의 애틋함과 소중한 에너지로 만들어진 결과입니다. 상식에서 벗어난 축제와 공부, 삶을 꿈꾸며 지내온 ‘품’에서의 몇 년의 과정과 그 시간들이 만들어낸 소중한 땀의 결실입니다.
그렇기에 스승과 제자의 사랑을 무시하고 ‘품’과 ‘인문학교’를 구분 지으며 인간의 꿈과 사회의 시스템을 분리하는 편견의 주체가 되어 이 책을 펼치신다면, 이 책이 껍데기로밖에 느껴지지 않을 수도 있습니다. －p. v(‘읽거나 말거나’ 중)

궁금증을 품는 순간 우리에게는 이야기할 거리가 생겨난다. 다시 바라보고 이야기하며, 서로의 생각과 이야기를 나눔으로써 우리를 채운다. 다른 사람이 볼 때는 웃길 수도 있는 ‘짓’이 우리에게는 공부이며 채움이다. 예술이든 철학이든 어떤 것에 대해 궁금증을 품어본다는 것. ‘사랑’하는 친구와 스승과 함께 궁금증을 품어본다는 것. 이것들이 날 설레게 한다. 존 레논, 사랑, 음악, 예술, 석가모니, 영화 등 어지럽게 이야기되지만 전혀 어렵지 않다. 선생님과 학생의 구분이 없는 대 인문학교. 숙제도 우리 맘이다. 우리의 많은 이야기와 생각들로 대 인문학교가 채워지길 바라며 매주 목요일을 기다려본다. 대 인문학교 만세!
－pp. 15~16(서인석이의 첫 번째 수업일기 중)

아부지… 어려서부터 가족을 위해, 어려운 집안 형편으로 인해, 일찍 사회생활을 하셨다고 한다.
우리 아부지는… 대한민국의 자랑스러운 노동자다. 아부지가 어렸을 적(20대)에는 제대로 된 노동자의 대우를 받지 못하셨다고 한다. 헌책방에 다녀온 뒤 전태일이라는 사람이 생각났다. 헌책방에서 심샘이 구입한 전태일에 대한 책을 다 읽고… 울 아부지가 생각났다. 그리곤… 전태일이라는 사람을 빗대어 우리 아부지의 과거를 조금이나마 그려본다. 그러면서 역사를 되짚어보고… 아부지의 과거를 알아간다.
－pp. 141(김준혁의 여섯 번째 수업일기 중)