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꿈을 이루는 공부습관 + RTM 복습시점 관리노트 세트 - 전2권

꿈을 이루는 공부습관 + RTM 복습시점 관리노트 세트 - 전2권

(기억의 비밀을 알면 공부의 원리가 보인다)

권혁도 (지은이)
지상사
17,000원

일반도서

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꿈을 이루는 공부습관 + RTM 복습시점 관리노트 세트 - 전2권
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 꿈을 이루는 공부습관 + RTM 복습시점 관리노트 세트 - 전2권 (기억의 비밀을 알면 공부의 원리가 보인다)
· 분류 : 국내도서 > 청소년 > 학습법
· ISBN : 9788965021032
· 쪽수 : 208쪽
· 출판일 : 2010-06-22

책 소개

공부의 최종 단계인 암기를 완벽히 할 수 있는 방법을 알려주는 책. 공부와 기억법에 대한 기초적인 내용에서부터 실질적으로 응용할 수 있는 RTM학습법에 이르기까지 다양한 내용을 담고 있다. 또한, 세트에는 RTM학습법을 체크하며 관리할 수 있는 <RTM 복습시점 관리노트>가 함께 구성되어 있다. 이 RTM 복습시점 관리노트로 학습한 내용을 꾸준히 정리하고 복습한다면, 자기주도학습의 습관이 저절로 몸에 밸 것이다.

목차

들어가는 말
추천의 글 : 사랑하는 자녀와 후배들에게 권할 만한 책

Ⅰ. 공부란 무엇인가?
1. 기억으로 남기는 과정
2. 공부법의 발전
Tip : 하버드대 가드너 박사의 다중지능이론

Ⅱ. 기억법은 어떻게 발전해 왔는가?
제1세대 기억법
첫 글자 따기 / 리듬타기(운율법) / 말 줄이기(축약) / 결합법 / 고정결합법 / 스토리법 / 숫자변환법(의미부여법) / 공식화법
제2세대 기억법
연상결합법 / 종합법
제3세대 기억법
학습카드 활용 / 해마학습법 / 마인드맵 / 헥사학습법

Ⅲ. 기억의 비밀을 알면 공부의 원리가 보인다
기억이란 무엇인가?
기억력이 없으면 창의성도 없다.
기억의 메커니즘
에란 카츠와 론 화이트의 두뇌계발 비법
기억력 향상에 관한 실험 사례들
기억의 비밀 - 공부의 원리
뇌는 이미지를 잘 기억한다
뇌는 새롭고 재미있는 것을 잘 기억한다.
뇌는 충분한 수면을 원한다
잘 이해하면 잘 기억된다.
분류와 도표가 기억에 도움을 준다
간격효과이론
잠재의식은 기억의 보물창고
Tip : 뇌 건강법

Ⅳ. 공부법 천재들의 이야기
자투리시간을 잘 이용했다
집중해서 정독했다
예습보다 복습을 선호했다
과목을 잘게 쪼개서 공부했다
압축과 압축풀기를 잘했다
에피소드기억을 잘 활용했다
카드학습법을 잘 활용했다
카드학습법의 실전사례
Tip : 동기를 유발하는 뇌 부위에 관한 연구

Ⅴ. 공부의 정상에 오르기 위한 전략
좋은 목표를 설정하라
나에게 맞는 학습계획과 전략을 세워라
나만의 학습동기를 부여하라
나만의 공부기술과 학습방법을 계발하라
나에게 맞는 학습환경을 만들어라
Tip : 생선과 지능에 관한 실험
규칙적으로 공부하는 습관을 들여라
Tip : 기억을 잘하기 위한 7가지 방법

Ⅵ. 숨겨진 보물창고의 열쇠
동기부여를 위한 자기암시법
2ㆍ2ㆍ2명상법
Tip : 크로스 교수의 1분 페이퍼 방식

Ⅶ. 꿈을 이루는 공부습관-RTM학습법
에빙하우스는 누구인가?
망각곡선의 의미
최적 복습시점의 비밀
RTM학습법
RTM학습법의 특징
RTM노트 및 교과서의 구성
RTM표의 사용법
체크박스 사용법
코넬식 노트필기법
Tip : 부산대 교수학습지원센터의 학습능률을 높이는 10단계 노트필기법

Ⅷ. 좋은 공부습관이 미래의 경쟁력

맺는 말

권외
RTM 복습시점 관리노트 - (90쪽)

저자소개

권혁도 (지은이)    정보 더보기
1954년 12월 5일 경북 칠곡 출생으로 대구고, 고려대 법대를 졸업하며 제25회 행정고시에 합격했다. 이후 대구광역시 법무담당관, 시의회 문교사회전문위원, 미국 조지아주 애틀랜타시 KOTRA 상무관, (사)대경북섬유산업연합회 상근부회장 겸 PID 사무국장, (사)서대구산업단지협회 전무이사를 역임했다. 저서로 『꿈을 이루는 공부습관』, 『생생 공부』가 있다. 현재 행정명장 대구 행정사합동사무소 및 안심나라 웹사이트(www.anshim.co.kr)를 운영 중이다.
펼치기

책속에서

공부에서 선천적인 기억력이 물론 중요한 요소임에는 틀림없지만 타고난 기억력이 부족하더라도 적절한 방법을 통한다면 얼마든지 기억을 잘할 수 있다. 과거의 천재는 ‘기억력이 좋은 사람’이었지만, 요즘 시대에는 ‘기억 잘하는 방법을 아는 사람’도 천재가 될 수 있다는 말이다.
-기억으로 남기는 과정 중에서


우리 근대문학사에서 동인지의 발간 순서를 외울 때 ‘창조-폐허-백조-시문학’을 “천지를 창조하고 곧 폐허가 되었으나 백조가 날아올라서 시문학이 탄생했다.”로, 또 법학을 공부할 때 형법에서 구파 학자들인 ‘칸트, 헤겔, 빈딩, 베까니아, 비르크마이어’를 “칸트가 헤겔을 빈정대며 베끼니까 빌어먹고 말았어!” 같이 이야기로 구성하면 재미있고 오래 기억된다.
-제1세대 기억법-스토리법 중에서


글로벌시대의 무한경쟁 체제하의 교육은 그 분야에 관한 전문지식의 습득, 즉 치열한 학습활동 없이는 공허한 메아리에 불과하다. 따라서 어떤 종류의 교육이든지 그 효과를 높이기 위해서는 좋은 공부법이 요구되는데, 좋은 공부법은 기술적인 측면에서 볼 때는 곧 기억효율이 높은 방법이 기본이라고 할 수 있다. 그만큼 암기력은 공부와 교육에서 가장 기본적이고 중요한 요소라 할 수 있음에도 불구하고 감성과 창의성이라는 교육이념 때문에 홀대받는 경향이 있다. 그러나 감성교육과 창의성교육도 기억력이 바탕이 되지 않으면 불가능하다.
-기억력이 없으면 창의력도 없다 중에서


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