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초등 과목별 교과서 읽기 능력

초등 과목별 교과서 읽기 능력

(7차 개정 교과서 집중 해부 사교육 없이 1등하는 공부법)

김명미 (지은이)
경향에듀(경향미디어)
13,000원

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초등 과목별 교과서 읽기 능력
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 초등 과목별 교과서 읽기 능력 (7차 개정 교과서 집중 해부 사교육 없이 1등하는 공부법)
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 학교/학습법
· ISBN : 9788965180333
· 쪽수 : 280쪽
· 출판일 : 2011-08-31

책 소개

‘교과서 위주로 공부했어요!’ 공부 잘한다는 학생들에게 공부 비법을 물었을 때 나오는 단골 대답이다. 교과서가 공부의 가장 기본적인 도구임에도 불구하고 그 기본을 지키기가 여간 어렵지 않다는 학부모들이나, 교과서를 외면하고 참고서와 친목을 쌓아 왔던 학부모들에게 교과서를 왜 읽어야 하는지, 어떻게 읽어야 하는지를 알려 준다.

목차

추천사
머리말

1부 교과서 읽기 능력이 왜 중요한가?
1. 교과서 왜 읽어야 하나?
2. 외면받는 교과서
3. 이젠 교과서를 읽자!
4. 교과서 읽기 기초 체력 갖추기
5. 교과서 읽기를 배우는 엄마들

2부 교과서의 기본적인 활용법
1. 교과서 편집 체제 알기
2. 순서에 맞게 교과서 읽기
3. 교과서로 예.복습, 수업 해결하기

3부 주요 과목 교과서 읽기 능력

1장 읽기 교과서
1. 읽기 교과서 읽기
2. 읽기 교과서 읽기 방법 배우기 실전
3. 초등 읽기에서는 무엇을 배우나?

2장 수학 교과서
1. 수학 교과서 읽기
2. 수학 교과서의 구성과 편집 체제
3. 수학 교과서 읽기 방법 배우기 실전
4. 부모가 자녀 수학을 가르칠 때 신경 써야 할 것
5. 수학에서는 무엇을 배우나?

3장 사회 교과서
1. 사회 교과서 읽기
2. 사회 교과서 읽기 방법 배우기 실전
3. 사회에서는 무엇을 배우나?

4장 과학 교과서
1. 과학 교과서 읽기
2. 과학 교과서의 구성과 편집 체재
3. 과학 교과서 읽기 방법 배우기 실전
4. 생활 속에서 과학 하기
5. 과학에는 무엇을 배우나?

4부 문제집 활용하기
1. 나만의 기호를 만들자
2. 맞은 이유, 틀린 이유 확실히 알면서 풀기
3. 스스로 채점하기
4. 왜 틀렸는지 그 이유 알아보기
5. 해답지로 공부하기

5부 부록
1. 요점 정리 사례
2. 과학 학습 용어
3. 사회 학습 용어

저자소개

김명미 (지은이)    정보 더보기
가톨릭대학교 교육대학원에서 독서 교육을 전공했으며 20년이 넘게 어린이와 청소년을 대상으로 독서 교육에 힘을 쏟아왔다. 현재 ‘뿌리와 열매 독서 논술 교습소’ 원장이며, 가톨릭대학교 평생교육원에서 ‘독서 지도 전문가’ ‘교과서 학습 코치’ ‘우리 아이 교과서 학습 지도하기’ 과정을 개설해 열정을 다해 강의하고 있다. 그 외 교보문고 전문 독서코치로 활동하고 있으며 도서관, 문화센터, 교육청, 학교 등에서 독서와 읽기, 교과서의 중요성에 대해 강의하고 있다. 최근 ‘영재의 비법’ ‘EBS 60분 부모’ 등에 출연해 읽기 능력과 교과서 읽기의 중요성에 대해 설파하였다. 저서로는『초등 읽기능력이 평생 성적을 좌우한다』『초등 듣기능력이 평생 성적을 좌우한다』『생각을 키우는 독서논술(공저)』가 있다. 그 외 중앙출판 ‘사고뭉치 세계명작 5단계 논술 플래너’ 천재 해법 ‘바칼로레아’, 대성학원 ‘리딩게임’과 같은 독서 논술 프로그램을 개발 및 집필했으며 초등 완자 국어의 한 코너인 ‘읽기 능력 날개를 달자’를 집필했다. http://cafe.daum.net/SNRWPGO
펼치기

책속에서

모 대학 평생 교육원과 내 개인적인 연구 공간에서‘교과서 학습 코칭’,‘ 우리 아이 교과서 학습하기’라는 이름을 걸고 교과서를 잘 읽어 내는 방법을 강의하고 있다. 수강하는 사람은 주로 초등학생 자녀를 둔 부모와 교육업계에 종사하는 사람들이다. 수강자들과 내가 이 강좌를 통해 도달하고 싶은 목표는 뚜렷하다. 아이들의 교과서 읽기 능력을 향상시켜 스스로 교과서를 잘 활용해 공부할 수 있게 도와줄 방법을 찾는 것이다.


교과서는 다른 책과 달리 학생에게 어떤 지식을 전달하겠다는 뚜렷한 목적을 가지고 만든 책이기 때문에 그 효과를 극대화하기 위한 가장 효과적인 편집 방식을 채택하고 있다. 그것을 편집 체재라고 한다. 교과서는 교과서를 읽는 학생들이 그 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 하기 위해 반복적인 편집 방법을 사용하고 있다. 따라서 그런 편집자의 의도대로 교과서를 읽는다면 내용을 잘 이해할 수 있을 것이다.


국어의 읽기는 모든 학습에 기초가 되는 과목이다. 수학, 과학, 사회, 영어 등 모든 과목이 교과서를 읽고 이해를 해야만 학습이 가능하기 때문이다. 따라서 학습에 있어서‘도구’의 역할을 하는 읽기 교과서의 내용을 완전히 자기 것으로 만드는 일은 다른 과목 교과를 잘 읽어 낼 수 있는 기초를 마련하는 것인 셈이다. 우리 부모들의 희망인 ‘완전 자율 학습’이 가능하려면 읽기 교과서에서 읽기 능력의 열쇠를 찾아야 한다. 따라서 부모는 읽기 교과서를 단순히 국어 과목의 한 갈래 정도로만 여길 것이 아니라, ‘읽기 능력’을 제대로 배울 수 있도록 초등학교 저학년 때부터 꾸준히 관심을 가지고 지도해야 한다. 이것이 자녀를 평생‘능숙한 독자’로 만들 수 있는 길이기도 하다.


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