청소년을 위한 진로상담

성균관대학교와 동 대학원을 졸업한 후 도미하여 Texas A & M University에서 박사학위를 취득하고 현재 숭실사이버대학교 상담심리학과 교수로 재직하고 있다. 인간변화의 활동을 위한 창의적인 문제해결, 부모교육 및 상담, 놀이치료 및 독서치료, 학업상담 및 진로상담 등에 관심을 두고 이를 위한 교육, 연구 및임상활동에주력하고있다. 연구물과저서로는 Instructional Planning in Online Universities in Korea: Considering Student Stressors and Demographic Variables; 사이버강의 몰입, 스트레스와 문제해결에 대한 관계; 사이버대학교 성인학습자의 학습전략, 동기 및 학업성취와의 관계 연구; 사이버대학 성인학생의 특성, 문제해결방식과 다양한 스트레스와의 관계성; Mindfit 55 프로그램의 활용성 연구; 장애아동의 개별화 가족지원계획(IFSP) 실시를 위한 가족욕구 조사; 학습상담(문화체육관광부우수학술도서); 아동상담 : 이론과 기법등이있다.

숙명여자대학교대학원을 졸업한 후 성균관대학교에서 박사학위를수료하고현재한국심리연구소소장으로있으며경민대학교에서 강의를 하고 있다. 1388청소년지원단 단장, (재)청소년 폭력예방재단 사례의원으로도 활동 중이며 학습상담, 진로상담, 부모상담및교육과프로그램개발에주력하고있다. 연구물과 저서로는 효율적 학습프로그램; 고등학생 진로프로그램; 학습상담(문화체육관광부 우수학술도서); 고교생의 스트레스 요인과 대처방식에 따른 문제행동의 차이연구; 사이버대학교 성인학 습자의 학습전략, 동기 및 학업성취와의 관계 연구; 중·고등학교의 다중지능, 인지전략이 학업성취에 미치는 영향연구등이있다.