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국어학 입문

국어학 입문

박종갑, 이혁화, 최동주, 김세환, 서희정 (지은이)
  |  
영남대학교출판부
2016-09-10
  |  
15,000원

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국어학 입문

책 정보

· 제목 : 국어학 입문 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 어문학계열 > 국어국문학 > 국문학사/국문학개론
· ISBN : 9788975815348
· 쪽수 : 204쪽

책 소개

기초적인 지식과 문제해결능력과 자료분석능력을 길러주기 위한 내용들로 구성되어져 있다. 관련 도서들이 많이 나와 있지만, 이들은 국어학의 여러 분야를 맛보기 형식으로 다루어 깊이가 부족하고 일방적 설명 위주의 지식 습득에 초점을 두고 있다.

목차

머리말
제1장 국어와 국어학

1.1. 언어와 국어
1.2. 국어학의 하위 영역과 응용 분야

제2장 발음 기관과 음운
2.1. 발음 기관
2.2. 음운, 자음과 모음, 음절

제3장 제약과 음운규칙
3.1. 제약과 동화
3.2. 음운 규칙

제4장 형태소와 단어
4.1. 언어 단위의 분석과 형태소
4.2. 단어와 접사, 어미
4.3. 단어의 짜임새와 단어 형성

제5장 국어 단어의 문법적 특성
5.1. 국어의 품사 분류
5.2. 체언(명사, 대명사, 수사)과 조사
5.3. 용언(동사와 형용사)
5.4. 수식언(관형사와 부사)
5.5. 독립언(감탄사)
5.6. 품사의 통용

제6장 국어 문장의 구조
6.1. 홑문장의 구조과 문장성분
6.2. 겹문장의 구성과 특성

제7장 문법적 기능의 표현(문법범주)
7.1. 사동과 피동
7.2. 시제와 동작상
7.3. 높임법
7.4. 문장종결법과 부정문

제8장 단어의 의미와 세상살이
8.1. 단어의 의미
8.2. 단어의 세상살이

제9장 문장의 의미와 쓰임
9.1. 문장의 의미
9.2. 문장의 쓰임

제10장 국어의 뿌리와 고대국어
10.1. 국어사의 시대구분
10.2. 차자표기와 고대국어

제11장 (후기)중세국어와 근대국어
11.1. (후기)중세국어
11.2. 근대국어

제12장 방언의 이모저모
12.1. 언어와 방언, 표준어와 방언
12.2. 방언조사 방법론
12.3. 언어지도와 등어선
12.4. 국어 지역 방언의 특징
12.5. 사회방언

제13장 한국어 교육의 이해
13.1. 한국어 교육의 개념과 특징
13.2. 한국어 교육의 원리
13.3. 한국어 교육의 목표와 내용
13.4. 초급 학습자를 위한 한국어 교육

참고문헌

저자소개

박종갑 (지은이)    정보 더보기
영남대학교 문리대 국어국문학과 및 동대학원 수료(문학박사) 영남대학교, 대구대학교, 경산대학교, 경성대학교 강사 경성대학교 문과대학 국어국문학과 부교수 영남대학교 문과대학 국어국문학과 교수 현재 영남대학교 문과대학 국어국문학과 명예교수
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이혁화 (지은이)    정보 더보기
1969년 경상북도 김천에서 태어나 서울대학교 국어국문학과에서 문학사(1991년), 문학 석사(1994년), 문학 박사(2005년) 학위를 받았다. 2008년부터 2016년까지 영남대학교 국어국문학과 교수로 재직하였다. 방언학과 국어 음운론 분야에 관심이 있어서 주로 이에 대한 논문을 발표해 왔으며, 저서로 <국어학 입문>(공저) 등 다수가 있다.
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최동주 (지은이)    정보 더보기
영남대학교 문과대학 국어국문학과 교수(국어문법론)
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김세환 (지은이)    정보 더보기
영남대학교 문과대학 국어국문학과 교수
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서희정 (지은이)    정보 더보기
o영남대학교 국어국문학과 교수 o대학원 외국어로서의 한국어교육학과 교수 o 「한국어 학습자의 문장 구조 다양화를 위한 관형절 내포문 사용 양상 연구」 o 「한국인 학부생과 외국인 학부생의 서술형 답안 작성 양상 연구」
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책속에서

“세상의 삶에서는 두 발을 딛고 있는 땅이 튼튼해야 하는데 그러한 미래 세계의 안정성 제고에 인문학이, 나아가 국어학이 어떤 기여를 할 수 있는지에 대한 회의가 대학에 만연해 있다. 그러나 미래 세계의 안정성은 경제적 안정성이 전부가 아니며 삼라만상이라 표현되는 이 세상의 이치와 질서를 깨쳐 낼 수 있는 이성적 투철함과 감성적 포용성이 그 바탕이 된다. 국어학 분야의 첫 강의는 학생들에게 국어학 공부가 그러한 투철함과 포용성을 길러줄 것이며, 그것을 통해 얻은 지혜가 우리의 삶을 격조 있게 살아가는 데 필요한 지혜와 결코 다르지 않다는 것을 깨닫게 해 주어야 할 것이다. 이 책은 부족하고 너무 우회적이지만 학생들에게 좀 더 크고 높은 산 위에서 세상을 바라볼 수 있는 힘을 기르게 해야 한다는 의식을 하면서 만들고자 했다.”


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