교실 수업 전략

1부 전략적 동자 및 학습자로 이끌기
독서와 학습에 대한 상호작용적 관점...13
글의 틀과 교실 수업 전략...15
'사실 피라미드'를 활용한 내용의 중요도 결정...33

2부 교수, 학습을 위한 교실 수업 전략
유추 도해 조직자...45
내용 예측하기...49
사전 지식의 브레인스토밍...54
단원 여행하기...60
인물 인용하기...66
개념/정의 지도 그리기...71
다양한 관점에서 읽기...76
토론망...81
정교한 질문...86
인물 따라가기...91
프레어 모향...97
상상속으로...103
역사의 흐름 파악하기...109
역사의 기억 주머니...115
협동하여 읽기...119
과제 분담 모형...129
K-W-L Plus...132
학습 일지 쓰기...137
자석 요약하기...141
수학책을 읽는 열쇠...146
의미 지도 그리기...151
함께 검토하기...156
역할에 맞추어 읽기...163
가능한 문장 만들기...168
내용 차례 만들기...172
문제 상황 해결해 보기...179
주장/근거 개요 짜기...183
피라미드 다이어그램...188
질문의 답은 어디에...192
질문 분석하기...198
저자에게 질문하기...204
RAFT...209
소리내어 읽기...215
마지마 말은 나에게...221
과학책 훑어보기...225
SMART...235
핵심어로 내용 짐작하기...239
이야기 지도 그리기...244
짜임새 있게 필기하기...250
글의 틀 활용하여 글쓰기...256
단서 활용하여 어휘 공부하기...260
단어의 나무...266
사진 속으로 들어가기...272