아동관찰 및 행동연구

CHAPTER 01 아동행동연구의 이해 9
1.아동행동연구의 목적 및 기능 10
2.아동행동연구방법의 종류 14
3.아동행동연구 절차 28
4.아동행동연구 윤리 33

CHAPTER 02 아동관찰의 기초 39
1.아동관찰의 개념 40
2.아동관찰의 목적 41
3.아동관찰의 유형 43
4.아동관찰의 절차 50
5.아동관찰의 문제점 및 유의사항 59

CHAPTER 03 표본식기록 67
1.개념과 특성 68
2.관찰지침 69
3.장점과 단점 71
4.표본식 기록양식 74
5.관찰의 적용 75

CHAPTER 04 일화기록법 89
1.개념과 특성 90
2. 관찰지침 91
3.장점과 단점 96
4. 관찰을 위한 발달범주 97
5. 일화기록양식 102
6. 관찰의 적용 103

CHAPTER 05 사건표집법 111
1. 개념과 특성 112
2. 관찰지침 113
3. 사건표집법의 유형 114
4. 장점과 단점 119
5. 관찰의 적용 121

CHAPTER 06 행동목록법 127
1. 개념과 특성 128
2. 행동목록의 구성절차 130
3. 관찰지침 133
4. 장점과 단점 135
5. 관찰의 적용 137

CHAPTER 07 시간표집법 147
1. 개념과 특성 148
2. 관찰지침 150
3. 장점과 단점 154
4. 관찰의 적용 156

CHAPTER 08 평정척도법 171
1. 개념과 특성 172
2. 관찰지침 173
3. 유형 176
4. 장점과 단점 183
5. 관찰의 적용 184

CHAPTER 09 기관에서의 영아관찰 197
1. 발달영역별 정상발달 관찰하기 198
2. 교사가 주목해야 하는 관찰내용 229

CHAPTER 10 기관에서의 유아관찰 235
1. 발달영역별 정상발달 관찰하기 236
2. 교사가 주목해야 하는 관찰내용 263

CHAPTER 11 포트폴리오 269
1. 개념과 특성 270
2. 포트폴리오의 목적 272
3. 포트폴리오의 유형 273
4. 포트폴리오의 구성 274
5. 포트폴리오 작성과정에서 아동-부모-교사의 역할 281
6. 포트폴리오 작성지침 283
7. 장점과 단점 285
8. 포트폴리오의 적용 287

CHAPTER 12 부모면담 297
1.부모면담의 목적 298
2.효과적인 부모면담기술 299
3.부모면담 시 고려사항 308
4.면담의 실제 311
5.교사가 알고 있어야 할 상황별 대처법 321