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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 청소년 > 학습법
· ISBN : 9788982736735
· 쪽수 : 318쪽
· 출판일 : 2004-06-02
책 소개
목차
- 프롤로그 : '일등 조립 설명서'
제1장 : 일등에 대한 오해 뒤집기
- 일등은 네 시간 이상 자지 않는다?
- 일등은 아이큐가 높다?
- 일등은 반드시 과외를 하거나 학원에 몇 개씩 다닌가?
- 일등은 모든 과목에서 일등이다?
- 지금의 일등은 옛날에도 일등이었다?
- 일등은 특별한 참고서를 본다?
- 일등은 책상에 앉아 있는 시간이 많다?
- 일등은 모범생이다?
제2장 : 일등의 유형
노력형 / 습관형 / 전략형 / 재능형 / 과외형
제3장 : 일등의 습관
- 자신을 스스로 조절한다
- 뚜렷한 목표를 가지고 있다
- 현재의 자신을 정확히 알고 있다
- 준비가 철저하며 구체적 계획을 갖고 있다
- 자신만의 독특한 전략이 있다
- 학교생활에 충실하다
제4장 : 일등의 사생활 엿보기
- 공부방은 어떨까?
- 무엇을 먹을까?
- 어떤 운동을 할까?
- 집안 분위기는 어떨까?
- 시험 날엔 어떻게 할까?
- 컴퓨터로 무엇을 할까?
- 취미는 뭘까?
- 주말엔 뭘 할까?
제5장 : 일등의 시간 활용법 - 계획표 짜기
- 고등학교 2학년까지 : 내신 기간 / 방학 기간
- 고등학교 3학년
: 연간 계획표 / 학기 초에서 여름 방학 전까지 / 여름 방학 기간 / 여름 방학 후부터 수능 전까지 / 내신 기간 / 수능 25일 전 / 한마디 더
제6장 : 일등의 시험 잘 보는 기술
- 나에게 맞는 공부법을 선택한다 : 독학 / 개인 교습 과외 / 학원
- 피드백 학습법으로 학습 능률을 올린다
- 집중력을 높인다
- 문제를 예측한다
- 출제 의도를 파악한다
- 기본 텍스트북을 만든다
- 올바른 벼락치기로 내신을 공략한다
- OMR 카드 작성 훈련도 작전이다
- 수능은 70퍼센트씩, 내신은 100퍼센트씩 공부한다
- remind 학습법을 활용한다
- 높은 차원의 공부를 한다
제7장 : 일등의 과목별 공부 전략
- 내신
: 언어 과목군 (국어, 영어, 기타 외국어 교과)
국어 공부 전략 ㅣ 영어 공부 전략 ㅣ 기타 외국어 공부 전략(일본어 / 한문 / 중국어 / 독일어)
: 수리 과목군 (수학, 과학 교과)
구학 공부 전략 ㅣ 과학 공부 전략 (물리 / 화학 / 생물 / 지구 과학)
: 암기 과목군 (사회, 도덕, 기타 암기 교과)
국사 공부 전략 ㅣ 한국 지리 공부 전략 ㅣ 경제 공부 전략 ㅣ 사회, 문화 공부 전략
도덕 공부 전략 ㅣ 기타 암기 교과 공부 전략
: 실기 과목군 (예체능, 실기 교과)
- 수능
: 수능을 공부할 때 해야 할 것들
언어영역 ㅣ 시간을 확보하라 / 객관적으로 검토하라 / 사고하라
수리영역 ㅣ 기본 원리에 충실하라 / 실전에 능숙하라 / 시간을 확보하라
사회 탐구 영역 ㅣ 국사 / 한국 지리 / 세계 지리, 세계사 / 경제 / 사회, 문화 / 윤리
과학 탐구 영역 ㅣ 물리 / 화학 / 생물 / 지구 과학
외국어 영역 ㅣ 어휘 / 독해 / 문법 / 듣기
부록1) 일등에게 직접 듣는다 (interview)
- 고려대학교 언론학부 04학번 김담희
- 고려대학교 영어영문학과 03학번 김문수
- 고려대학교 영문학과 02학번 남민지
- 고려대학교 정치외교학과 02학번 김지영(가명)
- 서울대학교 공과대학 02학번 김지하
- 서울대학교 경영대학 02학번 김장수
- 서울대학교 법학대학 02학번 유병호
- 서울대학교 의과대학 01학번 김중일
- 서울대학교 인문학부 03학번 안수지
- 연세대학교 사회계열 02학번 오지용
- 연세대학교 사회계열 03학번 이승은
- 연세대학교 사회계열 03학번 정윤식
- 이화여자대학교 경영학부 04학번 도현경
- 한양대학교 법과대학 02학번 김형석
부록2) 속 시원한 제7차 교육 과정 Q&A
내신 / 수능 / 대학 입시 제도 / 대입 관련 어휘 해설
부록3) EBS 수능 강의 활용 Tip
- 에필로그 : '천재'에게서 배우는 기술
저자소개
책속에서
스스로는 컨트롤하기 힘들기 때문에 자신을 학원에 맡기는 것이다. 따라서 학원 수업을 위해 혼자하는 스스로의 공부 시간을 버리는 어리석은 짓을 하지는 않는다. 학원은 단순한 도구일 뿐 그 자체가 과정이거나 목적은 아니기 때문이다.
- 본문 p.21 중에서