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인류 문명과 함께 보는 과학의 역사

인류 문명과 함께 보는 과학의 역사

곽영직 (지은이)
  |  
세창출판사(세창미디어)
2020-02-10
  |  
27,000원

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인류 문명과 함께 보는 과학의 역사

책 정보

· 제목 : 인류 문명과 함께 보는 과학의 역사 
· 분류 : 국내도서 > 과학 > 과학의 이해 > 과학사/기술사
· ISBN : 9788984118430
· 쪽수 : 464쪽

책 소개

인류 문명이 우주의 역사에서 어떤 의미를 지니는지, 문명의 바다 속에서 과학이 어떻게 발전해 왔는지 시대별로 조명하였다. 이 책을 통해 인류 문명 속에서 과학이 걸어온 발자취와 앞으로 걸어갈 길을 한눈에 볼 수 있을 것이다.

목차

머리말 5

제1장 우주, 지구, 생명체, 그리고 인류의 기원 11

제2장 인류 문명과 과학의 시작 31

1. 인류 문명의 태동 33
2. 고대 그리스의 철학과 과학 40
3. 알렉산드리아 시대의 과학과 기술 63

제3장 로마 시대와 중세의 과학과 철학 81
1. 로마 시대의 과학기술과 철학 83
2. 아랍제국의 과학기술 96
3. 근대 과학의 기초를 닦다 102

제4장 과학혁명의 기반이 마련된 16세기 111
1. 유럽을 휩쓴 종교개혁 113
2. 코페르니쿠스의 조용한 혁명 118
3. 새로운 의학의 발전 125
4. 전기학과 자기학의 시작 133

제5장 과학혁명을 완성한 17세기 139
1. 30년 전쟁과 영국의 혁명 141
2. 프란시스 베이컨의 귀납법 146
3. 브라헤와 케플러의 행성운동법칙 150
4. 갈릴레이와 『두 우주 체계에 관한 대화』 158
5. 데카르트의 정신과 물질 이원론 167
6. 뉴턴의 중력법칙과 운동법칙 173
7. 생물학의 발전 181
8. 광학의 발전 189
9. 로크의 경험론 196

제6장 근대 과학의 기초를 닦은 18세기 201
1, 계몽주의 운동 203
2. 새로운 기체의 발견과 화학혁신 207
3. 전기와 빛에 대한 이해 217
4. 발생학과 분류학의 발전 229
5. 망원경의 발전과 천왕성 발견 241
6. 열기관의 발전 246
7. 버클리와 흄의 경험론과 칸트의 비판철학 253

제7장 근대 과학이 크게 발전한 19세기 261
1. 산업혁명 263
2. 원자로 이루어진 세상 267
3. 세포생물학과 진화론 277
4. 전자기학의 발전 286
5. 광학의 발전 296
6. 열역학의 발전 304
7. 넓어지는 우주 315
8. 엑스선, 방사선, 그리고 전자의 발견 323
9. 독일의 관념철학 334

제8장 현대 과학 시대를 연 20세기 341
1. 인류 문명의 전환점 343
2. 시간과 공간을 새롭게 해석한 상대성이론 348
3. 원자의 세계로 안내하는 양자역학 358
4. 원자핵과 소립자의 세계 373
5. 우주에 대한 이해의 발전 383
6. 유전공학의 발전 403
7. 지구에 대한 새로운 이해 416
8. 전자공학이 이룩한 현대 사회 423
9. 과학을 철학의 중심으로 옮겨 놓은 과학철학 434

후기: 우주 시대의 인류 문명 451
찾아보기 457

저자소개

곽영직 (감수)    정보 더보기
서울대학교 자연과학대학 물리학과를 졸업하고, 미국 켄터키대학교에서 박사학위를 받은 후 수원대학교 물리학과 교수로 재직하면서 자연과학대학장, 대학원장 등을 역임했다. 『세상을 바꾼 열 가지 과학혁명』, 『인류 문명과 함께 보는 과학의 역사』, 『토머스 쿤의 《과학혁명의 구조》 읽기』, 『칼 세이건의 《코스모스》 읽기』, 『하이젠베르크의 《부분과 전체》 읽기』 등 다수의 과학 해설서를 펴냈고, 『오리진』, 『빅뱅』 등 다수의 과학책을 번역하였으며, 『왜 땅으로 떨어질까?』를 비롯한 다수의 어린이용 과학책을 저술했다.
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책속에서

데모크리토스는 물질뿐만 아니라 영혼도 원자로 이루어져 있다고 했다. 구형의 원자인 영혼은 다른 것을 움직이는 일종의 불로, 신체의 구석구석까지 스며들 수 있다고 했다. 그는 맛이나 색깔은 그 자체가 있는 것이 아니라 원자의 조합에 의해 나타나는 성질일 뿐이라고 했다.


고대인들이 아리스타르코스의 태양중심설을 받아들이지 못했던 것은 당시 널리 받아들여지고 있던 아리스토텔레스의 역학으로는 태양이 우주의 중심이라는 것을 설명할 수 없었기 때문이었다.


개신교에서는 종교적 목적을 달성하기 위해 과학을 사용할 것을 권장했다. 특히 칼뱅은 과학 활동을 믿음을 가진 사람들이 해야 할 선한 일에 포함시켰고, 그 결과 많은 사람들이 과학 탐구에 나설 수 있었다.


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