일제하 유아보육사 연구

서문
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Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성
─1) 연구의 사각지대: 논의되지 않고 있는 이야기
─2) 뿌리 깊은 보육문제
2. 연구목적 및 연구내용
3. 연구방법 및 연구범위

Ⅱ.유치원 보육사
1. 유치원 보육사를 바라보는 새로운 관점
─1) 내한 선교사의 주류
─2) 일제의 한국 강점에 대한 선교사들의 태도
─3) 교파에 따른 선교정책과 교회구조: 장로교와 감리교를 중심으로
─4) 두 교파의 일제 교육정첵에 대한 대응방식의 차이점과 그 원인
2. 유치원 분석의 어려움
3. 유치원의 시작과 전개
─1) 여명기: 1910년대
─2) 팽창기: 1920년대
─3) 유치원의 증가 원인
4. 새로운 국면기: 1930년대~일제말기
─1) 개신교의 위기
─2) 선교비 삭감·중단 속에서 증가하는 유치원
5. 한국인의 유치원 수용, 그 의의와 한계
─1) 희석된 남녀 차별의식
─2) 유산자 아동의 선점
6. 유치원의 실태
─1) 교육목적 및 교육내용
─2) 운영방식

Ⅲ.탁아소 보육사
1. 탁아소에 관한 수사
2. 도시형: 도시상설탁아소
─1) 사회사업의 일환으로서의 탁아사업
─2) 등장배경
─3) 설립목적
─4) 운영실태
─5) 전개과정
3. 농촌형: 농번기탁아소
─1) 농번기탁아소의 등장 및 운영실태: 1930년대
─2) 농번기탁아소의 국가통제 강화: 1940년대

Ⅳ.보모의 탄생
1. 보모양성의 필요성 대두
2. 보모가 되기 위한 (명시적) 조건1: 보육학교의 입학과 졸업
3. 보모가 되기 위한 조건2: 서구 유아교육학의 습득
─1) '덕성함양'을 위한 이론 공부
─2) 독특한 교수방법 습득
4. 보모에 대한 인식
5. 보모 탄생의 숨은 의미: 식민지 시기 새롭게 탄생한 '제2의 어머니'

Ⅴ.종합적 논의: 여성과 직업, 보육, 그리고 국가

Ⅵ.맺음말

부록
참고문헌
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