핀란드 교육혁명

머리말: 핀란드 교육에서 무엇을 배울 것인가
핀란드 교육자들에게: 한국 교육과 핀란드 교육의 좀 더 적극적인 만남과 교류를 기대하며
여는 시 : 북해를 바라보며 그는 울었다 | 도종환

1부 핀란드에서 우리 교육을 생각하다
핀란드의 아이들 | 도종환
핀란드 스웨덴 교육 탐방을 다녀와서 | 권태선 정리
경쟁이 없는 교육 | 김명신
‘신新’ 신사유람 | 이부영
한국인 교민의 자전적 교육 체험기
핀란드의 가정교육 이야기 | 곽수현

2부 교육천국 핀란드의 학교를 가다
핀란드 교육, 그 시작 | 박호근
교육천국 핀란드, 학교 탐방 이야기 | 김영연, 박원순, 이용관
1. 통합교육이 성공한 종합학교: 라또까르따노 종합학교
2. 최상의 교육환경과 학생자치 활동: 뽀흐요이스-따삐올라 고등학교
3. 핀란드 PISA 성공과 그 함의: 헬싱키 대학교 교육평가센터
4. 직업교육의 완결판 옴니아: 옴니아 직업학교
5. 다양성과 특수성이 조화된 거대 학교의 실험: 야르벤빠 고등학교
6. 지방자치단체의 교육복지 재원 조달체제: 지방자치단체연합
7. 핀란드의 교육박람회:교육박람회 EDUCA 2009
8. 어릴 때부터 예술과 함께: 안난딸로 예술센터
9. 스스로 서고, 서로 돌보는 유아교육체제: 회스마린퓌스토 학교 유치원
10. 학교 탐방 이야기를 마치며

3부 핀란드 교육, 어떻게 성공할 수 있었나-사회문화적 조건
핀란드 교육 성공의 역사: 100년의 숨고르기, 40년의 내공 쌓기| 이윤미
핀란드 교육 성공, 그 사회적 조건 | 성열관

4부 핀란드 교육, 어떻게 성공할 수 있었나-신뢰, 돌봄, 통합, 자율
이론과 실천이 결합된 교사교육 | 심성보
핀란드 교육과 우리 교육 : 독일 교사들과의 대화를 통해서 보기| 송순재
차별과 구별이 없는 통합교육 | 손승현
돌봄과 성장을 책임지는 유아교육 | 임미령
신뢰와 자율과 민주주의로 운영되는 핀란드의 교육정책과 교육행정| 안승문