교과서를 만든 철학자들

동양 철학자
모두가 잘 사는 세상을 제시한 공자
사람의 본성은 착하다고 주장한 맹자
사람의 본성을 악하게 본 성악설의 철학자, 순자
흐르는 물과 같은 도를 예찬한 노자
모든 것이 하나인 ‘도’의 세상, 장자
불교를 통해 자비를 실천한 석가모니

한국 철학자
귀족 불교를 민중 불교로 퍼뜨린 승려, 원효
우리만의 성리학을 발전시킨 철학자, 이황
현실 세계를 중시하는 주기론을 주장한 이이
실학사상을 발전시킨 조선 철학자, 정약용

서양 철학자
묻고 답하며 ‘지혜’를 얻은 철학자, 소크라테스
철학자가 다스리는 이상 정치를 주장한 플라톤
인간의 목적은 행복 추구라고 주장한 아리스토텔레스
정신적 즐거움을 추구한 철학자, 에피쿠로스
이성 명령에 따라 절제하는 삶을 산 아우렐리우스
신을 통해 참된 행복을 찾은 철학자, 아우구스티누스
철학과 신학의 조화를 꿈꾼 토마스 아퀴나스
경험으로 논리를 세우는 베이컨
의심을 통해 진리를 찾는 데카르트
만인 대 만인의 투쟁 상태, 홉스
결과보다 목적을 중요하게 생각한 칸트
모든 사람이 행복한 세상을 꿈꾸는 벤담
변화를 통해 모두가 행복해야 한다고 주장한 헤겔
계급 없는 세상을 꿈꾼 마르크스
삶의 주체성을 강조한 사르트르

버스가 한 대 있습니다. 그 버스가 꼬불꼬불하고 좁은 길을 갈 수 있을까요? 크고 기다란 상태로 자신의 모습을 고정시킨 버스는 그 길로 갈 수 없습니다. 하지만 자신의 형체가 없는 물은 그 어디든지 갈 수 있습니다. 물은 자기가 있는 곳에 자신을 맞춥니다.

주전자, 컵, 그릇 등, 자기 모습이 없기 때문에 물은 그 어떤 모습으로도 변할 수 있습니다. 하지만 물은 모든 생명을 살리고, 가장 낮은 곳인 바다로 향하는 물 H2O의 본질은 변하지 않습니다. 물의 이와 같은 성질이 노자가 말하는 '도'와 가장 유사하기에 그는 물을 일러 가장 좋은 것이고 도와 같다고 말합니다.