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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육행정학/경영학
· ISBN : 9788986822823
· 쪽수 : 134쪽
· 출판일 : 2000-04-20
목차
우리들이 꿈꾸는 학교
미래를 생각하는 교육
'학급활동'으로 얻을 수 있는 일곱 가지
마음이 마음으로 전달되는 교실
학급활동의 디딤돌과 걸림돌
관심 표현 방법
효과적인 학급활동을 위한 기반 조성하기
작은 변화를 위한 연습
학급활동 1단계 : 좌석배치를 원형으로 만들기
학급활동 2단계 : 서로를 칭찬해 주고 인정해 주는…
학급활동 3단계 : 학급활동의 안건을 제안하기
학급에서의 효과적인 의사소통
학급활동 4단계 : 의사소통 기술 개발하기
학급활동 5단계 : 서로의 생각 받아들이기
효과적인 학급문제 해결 방법
학급활동 6단계 : 역할놀이와 브레인스토밍으로…
학생 행동의 원인 이해
학급활동 7단계 : 잘못된 행동을 하게 되는 네 가지…
벌(罰)보다 효과적인 방법
학급활동 8단계 : 벌보다 좋은 합리적인 해결방법
합리적인 해결방법이 될 수 있는 세가지 조건
합리적인 해결방법의 세가지 조건
해결방법을 바르게 사용하려면
효과적인 학급 운영 기법
하나, 학생의 고민과 어려움이 무엇인지 알아보자
둘, 다른 사람의 생각을 바꾸기 보다는 그 사람의…
셋, 실수를 배움의 기회로 이용하자
넷, 실수를 다음의 세 단계로 해결하자
다섯, 칭찬이나 상품보다는 격려를 해주자
여섯, 도움이 되지 않는 잔소리를 줄이자
일곱, 학습 생활계획 6단계를 활용하자
여덟, 일인일역 활동을 계획하자
아홉, 학급활동에 학생들을 적극적으로 참여시키자
서로 존중하는 학급 경영 기법
하나, 학생의 고민과 어려움이 무엇인지 알아보자
둘, 다른 사람의 생각을 바꾸기보다느 그 사람의…
셋, 실수를 배움의 기회로 이용하자
넷, 실수를 다음의 세 단계로 해결하자
다섯, 칭찬이나 상품보다는 격려를 해주자
여섯, 도움이 되지 않는 잔소리를 줄이자
일곱, 학급 생활계획 6단계를 활용하자
여덟, 일인일역 활동을 계획하자
아홉, 학급활동에 학생들을 적극적으로 참여시키자
서로 존중하는 학급 경영 기법
하나, 선택의 폭을 제한하라
둘, 문제 해결을 위한 4단계를 활용하라
셋, 태도에 일관성을 유지하라
넷, '무엇을', '왜', '어떻게'에 대해 설명해 주지…
다섯, 방향을 바로잡아 주는 질문을 준비해라
여섯, 아무 것도 하지 않고 자연스러운결과를…
일곱, 교사 자신이 먼저 모범을 보여라
여덟, '안돼'라고 분명히 말하라
아홉, 행동으로 보여줘라
열, 모든 사람을 한 배에 태워라
열 하나, 타임아웃(일시 격리시키기)을 유용
열 둘, 한 단계씩 이루어 나아가라