문학교육의 길 찾기

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책 정보

· 제목 : 문학교육의 길 찾기
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교과교육론 > 국어교육 전공
· ISBN : 9788987402284
· 쪽수 : 306쪽
· 출판일 : 2003-07-30

책 소개

문학교육을 연구하고 가르치는 지은이의 고민과 생각이 잘 드러나는 책이다. "교과서에 대한 교과서적인 통념을 버려야 한다. 교과서를 버리고, 그 빈자리에 교육과정을 놓아야 한다"고 전한다.

책머리에

1부 시각
1. 문학교육을 위하여
2. 주체 형성으로서의 문학교육
3. 문학교육의 이념과 목표
4. 문학교육의 이념과 민족적 주체 형성

2부 비판
1. 7차 문학 영역 교육과정 비판
2. 문학교육과정의 내용 선정과 조직화
3. 문학교육과 어린이문학
4. 문학 제재의 위계화

3부 방법
1. 교양교육의 방향과 문학 읽기
2. 활동 중심의 시 창작교육
3. 시적 상상력의 유형과 시교육
4. 교실에서의 문학이론

저자소개

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서울대학교 사범대학 국어교육과와 동대학원에서 문학 교육을 전공했다. 지은 책으로는 《그림책이 내게로 왔다》, 《어린이 문학의 재발견》, 《다시 쓰는 문학 에세이》, 《숲에서 어린이에게 길을 묻다》, 《잠 못 드는 밤 백석의 시를 생각하며》, 《코딱지는 조금 외롭고 쓸쓸한 맛》 등이 있고, 《우체부 아저씨와 크리스마스》, 《우체부 아저씨와 비밀 편지》 등을 우리말로 옮겼다.

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새롭게 변화된 문학 영역의 교육과정은 전반적으로 기존의 내용을 크게 변화시키지 않고, 체계화.정교화의 방향으로 진전된 것처럼 보인다. 그러나 이러한 정교화는 기존의 교육과정에 내포되어 있었던 문제점들을 더욱 선명하게 보여주는 계기가 되고 있기도 하다. (p.98 중에서)